校园环境建设是促进学校及谐发展重要基础.docVIP

校园环境建设是促进学校及谐发展重要基础一、问题的提出 我校始建于1958年，是一所具有深厚历史文化底蕴的完全中学，地处泛CBD地区，紧邻东长安街延长线―建国门外大街，毗邻建外使馆区，交通便利，具有明显的区位优势。学校分为永安里和建国里两个校区，占地面积近30亩，建筑面积21 277平方米。学校现有六个年级，近千名学生。学校在全方位实施素质教育的过程中，后勤工作中的服务育人具有其特殊的地位和不可替代性。近年来，笔者作为学校后勤工作的管理者，牢记“服务育人”的宗旨，调动各种积极因素，充分发挥后勤管理的服务育人功能，抓好学校财务管理、财产物资管理、学校生活管理、实验室电教室管理、出租出借管理和总务人员管理等，在校园环境建设促进学校和谐发展方面做了一些有益的探索。 二、理性认识和实践结合 1.领导重视，健全机构 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行为和措施，最大限度地发挥学校人、财、物的功能，以实现后勤工作目标的过程。学校把校园环境整治作为关键工作来抓，成立了以校长、书记为首的领导小组，成立了以总务处、德育处、保卫干部为主要成员的工作小组，分工明确。领导小组主要是对学校环境建设和整治提出具体要求、制订方案，培训工作小组人员不断提高认识。工作小组主要抓落实，制订切实可行的工作计划，细化有关部门的具体工作。 2.注重学习、提高认识