校园精神-学校高位发展新境界.docVIP

校园精神:学校高位发展新境界校园精神是师生在长期共同努力中积淀而形成的对本校自身的角色定位，是稳定的、共同的追求、理想和信念。它是学校生命力的源泉，是校园文化的灵魂和核心，由价值观、人生观、道德观、审美观、心理素质等因素构成，外化为师生一致的和一贯的行为方式。 校园精神既是师生对自己学校的精神认同，也是学校为社会所认同之所在。一所学校首先被人感知，且印象最深刻的其实是它的校园精神。校园精神是在长期积淀中形成的区别于其他学校的独特性格与气质，是一所学校的灵魂，是学校发展支撑的一种潜在力量，是一种巨大的激励因素和原动力，是推动人们积极进取、战胜困难、开拓创新、培育人才的强大精神力量。校园精神是相对稳定的，教师学生却是流动的，只要有卓尔不群的校园精神，“流水的兵”才会被打上鲜明的校园精神的烙印，并影响他们一生的发展。针对高中阶段学生的发展特点，尤其面对生理上逐步成熟，心理上依然稚嫩的“成长中的人”，既要严格要求，又要维护自尊；既要规范要求，又要张扬个性；既要赏识教育，又要感受挫折；既要心怀天下，又要脚踏实地……诸多的矛盾尤其需要人文、和谐、民主、科学的校园精神进行潜移默化的熏陶，方可取得良好的育人效果，才能使我校在走向优质化、特色化、国际化的奋斗之路上立足与发展。我们在塑造校园精神的过程中进行了如下的努力： 一、传承历史，与时俱进 学校精神体现在学校的价值观和价值取向上