以科学探究精神开展通识教育Schwab在芝加哥大学的超越与实践.PDFVIP

期刊徵稿：.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 陳鏗任、蔡曉楓 以科學探究精神開展通識教育：Schwab 在芝加哥大學的超越與實踐　71 教育研究集刊 第五十八輯第二期　2012 年6 月　頁71-108 以科學探究精神開展通識教育： Schwab 在芝加哥大學的超越與實踐 陳鏗任、蔡曉楓 摘要 美國大學通識教育在二十世紀兩次大戰之間快速繁盛，戰後又迅速萎縮。 本文回顧1940年代以降，Schwab （1909-1980 ）在芝加哥大學所推動的一系列融 合科學家的探究（enquiry ）精神，其將Hutchins等人高懸的通識教育理想具體開 展實現為大學教學課程的歷程。儘管1960年代之後，學院（The College ）面臨萎 縮，讓通識教育的理念無以為繼，但是，芝加哥大學推動通識教育的經驗在其他 學校的通識課程中成為參考的元素。而在學院中與學術同儕共同發展通識課程的 慎思籌劃經驗，也鑄成了日後Schwab在課程理論的實踐論述。 關鍵詞：Schwab 、通識教育、芝加哥大學 陳鏗任，美國伊利諾大學香檳分校課程與教學系博士候選人、學習設計實驗室諮服員（本 文通訊作者） 蔡曉楓，美國俄亥俄州立大學哲學博士、國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心博士後 研究員 電子郵件.tw 投稿日期：2011 年11 月17 日；修改日期：2012 年3 月17 日；採用日期：2012 年5 月17 日 期刊徵稿：.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa Bulletin of Educational Research June, 2012, Vol. 58 No. 2 pp. 71-108 Transforming General Education through Scientific Enquiry: The Curriculum Development and Implementation of Schwab at the University of Chicago K e n - Z e n C h e n , H s i a o - F e n g Ts a i A b s t r a c t Reforms of and reflections on general education in colleges of the United States thrived from the end of the First World War to the Second World War. This essay provides a detailed overview of the general education reform led by Joseph Jackson Schwab (1909-1980) from the 1940s to 1960s at the University of Chicago, where he transformed the ideals of Robert Maynard Hutchins et al. into a reality. Schwab devoted himself to expanding the place of science i