提高工程应用型本科生就业能力的探索.PDFVIP

GONGZUO YANJIU 提高工程应用型本科生就业能力的探索 。徐才千 [摘要] 文章分析了当前工程应用型高校存在着办学理念趋于 “同质化”；人才培养模式与市场脱节；实践 教学薄弱，学生综合素质不高；师资队伍不尽人意；就业服务体 系不健全等问题。提 出了通过转变办学理念 ，突 出工程应用型的办学特色；优化人才培养模式，实行大类招生；加强实践活动，实施 “卓越计划”；加强师资队伍 建设 ，提高教育质量 ；构建全方位 的就业指导服务体系等措施来提 高工程应用型本科大学生的就业能力。 [关键词 ] 工程应用型；大学生；就业能力 [作者简介] 徐才千 (1969一)，男，淮 阴工学院电子与电气工程学院副教授 ，研究方 向：高校学生管理 。(江 苏淮安 223003) [课题来源] 本文系淮 阴工学院教育教学研究重点课题 (项 目号 ：JYB201103)阶段性研究成果 。 新形势下，提高大学生就业能力是工程应用型本 场所 ，学生 的实践活动得不到满足 ，所学的理论知识 科高校生存和发展的根本要求，学校只有不断提高人 往往会脱离企业 的实际。 才培养质量，切实提高大学生的就业能力，才能提高 (四)师 资队伍不尽人意 大学生就业率，保证高校对考生的吸引力。因此 ，工程 高校过分看重教师的学历 、职称 ，过分重视教师 应用型本科高校必须根据行业和地方区域经济发展 的科研水平 ，这导致很多教师平时主要忙于个人 的科 的需要 ，坚持科学发展观 ，坚持特色办学的理念 ，加强 研 、学历进修 、晋升职称 ，上课主要是为 了完成教学任 内涵建设 ，努力提高学生的就业能力 ，实现规模 、质 务 。学校忽视对其教学能力 、思想 品德 、实践经历 的要 量 、结构、效益协调发展。 求 ，教学的中心地位没有得到真正的体现，教师教学 一 、 工程应用型高校大学生就业能力不足的主要 的积极性受到影响。很多年轻 的教师都是从学校毕业 原 因 又直接到学校当了老师，缺乏应有的职业素养 ，教育 (一)办学理念趋于 “同质化” 教学能力较差 。另外 ，高校也存在着进人把关不严格 很多工程应用型高校在办学的过程 中，依然走办 的现象，这些现象导致了师资队伍不尽人意。 学的老路子，片面追求大而全，追求科研、论文等能体 (五 )就业服务体系不健全 现学校形象的指标 ，没有 自己的特色和优势 ，不能很 目前很多高校将就业指导等同于毕业生求职指 好地处理知识、能力和素质之间的关系，培养出来的 导，主要忙于就业观念教育、就业政策宣传 、求职技巧 毕业生就业能力不强 。 辅导 、就业信息发布、招聘会的组织等方面的工作。大 (二)人才培养模式与市场脱节 学生 的就业过程是一个包括就业 目标确立 、就业能力 目前 ，许多工程应用型高校仍然沿袭精英教育的 培养和毕业择业在 内的完整的、连续的过程 ，虽然大 模式，人才培养模式单一，培养方案陈旧，所选教材和 多数高校也开设 了大学生职业生涯规划和就业指导 大纲不符合大众化教育的实际，课程设置 、教学方法 、 等公选课 ，但是还没有形成完整的就业指导服务体 教学手段 、实践环节跟不上企业 的需求 ，一考定终身 系 ，缺乏系统性 、完整性 、科学性和针对性 ，这直接影 的现象还没有什么改变 ，学生选择专业仍有很大 的盲 响了大学生就业能力的培养和就业率的提高。 目性 。学校 的素质教育缺乏针对性、系统性和差异性 ，