转变辅导员工作模式培养民办高校大学生创新能力.PDFVIP

GoNGZUO YANJlU 转变辅导员工作模式 培养民办高校大学生创新能力 。冯新萍 [摘要] 随着我国民办教育的迅速发展 ，民办高校 已成为社会主义高等教育事业的重要组成部分。立足民 办高校辅导员的角色定位 ，转变辅导员工作模式 ，树立以学生发展为根本 的理念 ，积极创设 良好环境和平 台，培 养大学生创新意识、创新精神、创新能力，提高大学生社会适应能力和可持续发展能力具有重要的理论和现实 意义。 [关键词 ] 民办高校 ；辅导员；工作模式；创新能力 [作者简介 ] 冯新萍(1973一)，女，黄河科技学院讲师，研究方向：教育管理。(河南郑州 450063) 目前，民办高校 已成为社会主义高等教育事业的 给学生，同时把学生的信息反馈到学校。辅导员是沟 重要组成部分，民办高校毕业生成为社会主义现代化 通学生与学校 、学生与任课教师关系的纽带。 建设事业不可或缺的重要力量 。民办高校 自身特点决 (三)民办高校辅导员是学生的人生导师和健康 定其必须立足 自身实际 ，注重学生创新实践能力培 成 长的知 心朋友 养，提高学生综合竞争力和可持续发展能力。民办高 随着社会节奏 的加快 ，学生就业和生存发展竞争 校辅导员处在学生思想政治教育和班级 日常管理工 的加剧 ，大学生的心理健康面临严峻的挑战。大量的 作的第一线，他们对学生成长成才发挥着极其重要的 资料和事例表 明 ：近年来 ，由于学习、生活、家庭 、就 作用。因此，转变辅导员工作模式，对培养学生创新实 业 、人 际关系等方面 的压力 ，大学生心理 问题呈现 出 践能力有着极其重要的现实意义。 愈发严重 的态势 。辅导员同学生接触最多 ，联系最密 一 、 民办高校辅导员职能角色定位 切 ，学生愿意 同 自己的辅导员进行交流和沟通 ，把 自 随着社会 的发展 ，民办高校辅导员的职能和角色 己的心事 向辅导员倾诉 。辅导员肩负着学生人生导师 在创新与完善中慢慢发生转变 ，从单纯的思想政治教 和 “心理咨询师 ”的角色 ，是学生心理 问题 的发现者 、 育和行政意识主导 中走 出来 ，逐渐转 向思想政治育 疏导者 ，是学生健康成长的引路人和知心朋友 。 人 、管理育人 、服务育人和教育育人 。 (四)民办高校辅导员是 学生职业生涯的规划者 (一 )民办高校辅导员是开展大学生思想政治教 和就业服务者 育的骨干力量 民办高校的辅导员工作在学生的第一线，理应重 在 民办高校，辅导员工作在学生思想政治工作的 视大学生的职业生涯设计 ，把职业生涯设计和就业指 基层和第一线 ，做好大学生思想政治教育工作是辅导 导工作贯穿于整个学习过程 中，帮助大学生正确进行 员的基本工作 ，这是高等学校辅导员工作的政治定 职业规划 ，树立正确 的职业理想和职业道德 ，帮助他 位 ，是辅导员角色发展 的基础。大学阶段 ，是人生发展 们正确认识社会和正确评价 自己，把个人理想与社会 的重要时期 ，是一个人世界观 、人生观 、价值观形成 的 需求相结合 ，从而实现个人理想和社会理想的有机统 一 关键时期 。民办高校辅导员与大学生走得最近 ，接触 。 最多，在大学生的健康成长方面发挥着举足轻重的作 二、民办高校辅导员队伍现状 用 ，是大学生学习、生活 、人生规划和社会化 的引导 (一)年龄普遍年轻，学历相对较低