原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
搞好多媒体数学教学开拓创造性学习环境
搞好多媒体数学教学开拓创造性学习环境
数学是一门集数形关系知识于一身的学科，而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、
快速灵活性，正好符合数学教学的要求，本文从如何运用多媒体的这些功能创设有利于数学学习的情境，
以及达到的教学效果出发，论述多媒体在数学教学中的重要意义。
关键词：多媒体动画效果交互功能创设情境突出重点呈现过程提升能力创新教学
21 世纪人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,其应用已逐步进入教
育领域。因此，搞好多媒体数学教学，开拓创造性学习环境是数学教育走向腾飞的关键。
一、借助多媒体强大的图形处理功能创设情境教育
情境教育是由情境教学发展而来的。近半个世纪来，中国的教育受凯烙夫教育思想的影响极深，注重
认知，忽略情感，学校成为单一传授知识的场所。这就导致了教育的狭隘性、封闭性，影响了人才素质的
全面提高，尤其影响了情感意志及创造性的培养和发展。
二、运用计算机快速准确的绘图功能创设实验教学。
运用计算机大规模的数据处理能力和快速准确的绘图功能创设实验教学，学生像ldquo;研究者rdquo;一样，在
学习中去发现和探索，而不是被动、机械地记忆和简单地模仿，从而能留下深刻的印象，提高教学质量。
三、运用多媒体的动画效果，突出重点、突破难点、呈现过程
爱因斯坦曾说过：ldquo;教育应该使提供的东西，让学生直接轻松地作为一种宝贵的礼物来享受，留下深
1 / 1
文档评论（0）