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数学史的教育价值+文献综述 摘 要：数学史教育是进行素质教育的重要手段.本文围绕数学史和数学教育，结合教学案例就数学史的教育价值进行探讨和研究.首先，通过数学史概述，阐述了数学史与数学教育的发展关系.其次，论文从数学课堂、数学兴趣、数学学习、数学思维、数学思想方法、学生思想品德和教师素养等方面论述了数学史在数学教育中的作用，有助于我们正确认识数学史的教育价值，更好地发挥数学史的教育功能.关键词：数学史；数学教育；教育价值8027 The Education Value of the History of Mathematics Abstract: History of mathematics education is an important means of quality education. This article around the history of mathematics and mathematics education, combining with the teaching case education value were discussed and the research of the history of mathematics. First of all, through the overview to the history of mathematics, this paper expounds the relationship between the development of mathematics education in the mathematical history,. Secondly, the article from the mathematics classroom, interest in mathematics, mathematics learning, mathematical thinking, mathematics thought method, students#39; ideology and moral character and teachers#39; quality, etc, this paper discusses the history of mathematics in the role of mathematical education, helps us to correctly understand the history of mathematics education value, better play to the education function of the history of mathematics. Keywords: History of mathematics;Mathematical education;Educational value 目录 摘要1 引言2 1.数学史概述3 2.数学史在数学教育中的重要价值4 1. 数学史概述 在数学几千年漫长的发展过程中，形成了它的历史mdash;mdash;数学史.数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学，简单地说就是研究数学的历史.它不仅追溯数学内容、思想和方法的演变、发展的过程，而且还探索影响这种过程的各种因素，以及历史上数学科学的发展对人类文明所带来的影响.因此，数学史研究对象不仅包括具体的数学内容，而且涉及历史学、哲学、文化学、宗教等社会科学与人文科学内容，是一门交叉性学科. 数学的历史源远流长，它的起源很早：埃及是世界上文化发达最早的几个地区之一，因为地理原因，多年积累的测地只是便逐渐发展了几何学.埃及最古老的文字是象形文字，埃及很早就用十进记数法，另外还有解决一些一元一次方程的问题，还有等差，等比数列的知识.古希腊的地理范围，除了现在的希腊半岛外，还包括整个爱琴海区域和北面的马其顿和色雷斯、意大利半岛和小亚细亚等地[4].公元5、6世纪，特别是希、波战争以后，雅典取得希腊城邦的领导地位，经济生活高度繁荣，生产力显著提高，在这个基础上产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响.泰勒斯研究天文，数学和哲学，开始了命题的证明，毕达哥拉斯学派发现勾股定理，并由此导致不可通约量的发现，并将算术和几何联系起来.公元前三世纪，波拉图在雅典建立学派，创办学园，他主张通过几何的学习培养逻辑思维能力. 公元前四世纪以后的希腊数学，逐渐脱离哲学和天文学，成为独立的学科.数学的历史于是进入一个新阶段mdash;mdash;初等数学时期. 2. 数学史在数学教育中的重要价值 2.1 数学史丰富了数学教育的内容 纵观几十年来的中学数学教材，涉及数