高中历史-第三单元-第9课辉煌灿烂的文学课件-新人教版必修3-.pptVIP

2.材料二两首诗在风格上有何不同特点?试分析原因。 提示：(1)特点：李白的诗歌热烈追求光明和理想,纵情歌颂祖国的壮丽河山,诗风飘逸、豪放,具有浪漫主义色彩。杜甫的诗歌反映社会现实,诗风凝重浑厚、沉郁顿挫,具有现实主义色彩。 (2)原因：李白生活在盛唐时期,太平安乐的盛世为人们提供了悠闲舒适的生活环境;杜甫生活的时代是唐朝由盛转衰时期,政治动荡不安,经济日益凋敝,人们生活在颠沛流离和饥寒交迫之中。 3.材料三歌颂了一种什么精神?这种精神与当时的社会背景有什么关系? 提示：歌颂了人民蔑视封建统治,敢于反抗的斗争精神。明清时期已经进入封建社会的末期,封建专制空前强化,而商品经济发展,资本主义萌芽出现,这种社会背景反映到文学创作上,就出现了蔑视封建统治、敢于反抗的精神。 4.文学风格与社会发展有何关系? 提示：社会的发展进步可以推动文学的发展,社会的发展状况可以在文学中得到反映。同时文学又具有相对的独立性,文学有时可能会先于社会的发展而发展,有时也会有落后于社会的情况出现。 * 第9课　辉煌灿烂的文学 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： 中国古代文学的体裁及特点、代表人物及代表作品。 2.在掌握中国古代诗歌发展脉络的基础上,探究思考： (1)《诗经》、楚辞、汉赋在表现形式上有何不同? (2)文学在唐朝为什么主要以诗的形式发展繁荣? (3)为什么宋词会出现婉约派和豪放派的区别? (4)明清时期小说为什么成为文学的主要表现形式? (5)不同时期文学的发展是如何体现出时代特征的? (6)中国古代文学发展的趋势是什么? 一、从《诗经》到唐诗 1.《诗经》： (1)地位：中国第一部诗歌总集。 (2)内容：收录了西周到春秋中期的诗歌,分为___、___、___ 三部分。 (3)特点：以_____为主,多重章叠句,语言丰富,内容古朴,现 实感强。 (4)影响：奠定了中国古典文学_________的基础,被后世奉为 儒家经典。 风 雅 颂 四言 现实主义 2.楚辞： (1)产生：楚国的屈原以_________为基础创作的新诗歌体裁。 (2)特点：采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感,具有_____ _____风格。 (3)代表：屈原的《_____》。 南方民歌 浪漫 主义 离骚 3.汉赋： (1)产生：汉朝文学家以_____为基础,创造出的半诗半文的综 合文体。 (2)特点：词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代 恢弘的文化气度。 (3)代表：西汉_________的《子虚赋》《上林赋》,东汉张衡 的《二京赋》。 楚辞 司马相如 4.唐诗： (1)背景。 ①唐朝___________的社会环境。 ②科举考试以_____为主。 (2)代表。 ①初唐：王勃、陈子昂。 开放与繁荣 诗赋 ②盛唐： a.边塞诗人：高适、岑参。 b.山水诗人：孟浩然、王维。 c.浪漫主义诗人：李白被称为“_____”。 d.现实主义诗人：杜甫被誉为“_____”。 ③中唐：_______创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗。 诗仙 诗圣 白居易 【思维点悟】除了文学,《诗经》、楚辞是否对其他领域产生影响? 提示：《诗经》、楚辞的影响早已突破了文学领域,渗透到政治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各个方面。例如：楚辞中的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”成为古人探求真理的一种不屈不挠的精神,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,以其爱国主义精神,激励了一代又一代的志士仁人。 二、宋词和元曲 1.宋词： (1)背景：宋代,商业发展,城市繁荣,市民数量不断增加, _________的需要。 (2)特点：句子长短不齐,便于_________,能够歌唱。 (3)代表。 ①婉约派：柳永、_______。 ②豪放派：_____、辛弃疾。 市井生活 抒发感情 李清照 苏轼 2.元曲： (1)形成。 ①宋代：民间兴起新的诗歌形式,即散曲。 ②元代：_____与_______一起合称元曲。 (2)特点：大多通俗生动,豪放飘逸。 (3)代表：_______、_______等。 散曲 元杂剧 关汉卿 马致远 【易错辨析】苏轼与辛弃疾同是豪放派,但词风不同： 　　苏轼的词风意境开阔,雄浑壮观;辛弃疾词风慷慨激昂,沉郁悲凉。 三、明清小说 1.背景： (1)政治：_____________进入强化阶段。 (2)经济：手工业、商业繁荣,_____________出现。 (3)阶级：_____阶层扩大。 2.特点：数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,在反映社会生活的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等方面,超过前代。 专制中央集权 资本主义萌芽 市民 3.代表： (1)四大名著：《_________》《水浒传》《西游记》《红楼 梦》。 (2)其他作品：《_________》《儒林外史》