高中数学-2.1.1-直线的倾斜角和斜率课件-北师大版必修2.pptVIP

意大利中部的比萨城内，有一座造型古朴而又秀巧的钟塔，是罗马式建筑的范本，这就是堪称世界建筑史奇迹的比萨斜塔．每年有80万游客来到塔下，无不对它那“斜而不倒”的塔身表示忧虑和焦急，同时也为能亲眼目睹这一由缺陷造成的奇迹而庆幸万分．那么经过600多年的风雨沧桑，比萨斜塔的倾斜度又是多少呢？学完本节后，相信你一定能解决这个问题． 1．直线的确定 在平面直角坐标系中，确定直线位置的几何条件是：已知直线上的________和这条直线的________． 2．直线的倾斜角 (1)定义：在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线l，把x轴(正方向)按________方向绕着交点旋转到和直线l重合所成的角，叫作直线l的________，规定，与x轴平行或重合的直线的倾斜角为________． (2)倾斜角的范围是______________． 3．直线的斜率 (1)定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角α的________值叫作这条直线的斜率，即k＝________. 1．下列条件能确定一条直线的是(　　) ①直线上的一点和它的方向 ②直线上的一点和它的倾斜角 ③直线上的两点 ④与x轴垂直的直线 A．①②③　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①②④ [答案]　A [解析]　根据确定直线的条件可知①②③正确，选A. 2．若直线x＝3的倾斜角为α，则α(　　) A．等于0° B．等于45° C．等于90° D．不存在 [答案]　C [解析]　∵x＝3的斜率不存在，∴α＝90°，选C. [答案]　A 4．正三角形的一条高线在y轴上，则三边所在直线的倾斜角分别为__________． [答案]　0°，60°，120° [解析]　根据正三角形(高线、中线、角平分线)合一的性质可知两条腰所在直线的倾斜角分别为60°和120°，底边所在直线与x轴平行或重合，故倾斜角为0°. 5．已知直线l经过A(5，－3)、B(4，y)、C(－1,9)三点，则l的斜率为__________，y＝__________. [答案]　－2　－1 [规范解答]　如图所示，直线l1的倾斜角为90°＋α. [规律总结]　根据定义求直线的倾斜角的关键是根据题意画出草图，然后根据定义找直线向上的方向与x轴的正方向的夹角即为直线的倾斜角．画图时一般要分情况讨论，讨论时要做到不重不漏，讨论的分类主要有0°角、锐角、直角和钝角四类． 下图中标注的各条直线的倾斜角是否正确？为什么？ [解析]　题图(1)中的角α的一边取的是x轴的负方向，因此标注不正确； 题图(2)中的角α的一边取的是直线向下的方向，因此标注不正确； 题图(3)中的角α的两边分别取的是x轴的负方向和直线向下的方向，因此标注不正确，但是它的大小等于直线的倾斜角； 题图(4)中的角α是y轴正方向与直线向上方向所成的角，因此标注不正确． (1)若直线l的倾斜角为60°，则该直线的斜率为________； (2)经过两点A(3,2)，B(4,7)的直线的斜率是________． [思路分析]　根据倾斜角与斜率的关系解决本题．若直线的倾斜角是锐角，则k0，若为钝角，则k0，若为直角，则斜率不存在． 已知直线l经过点P(5,10)，Q(m,12)，若l的倾斜角θ≥90°，则实数m的取值范围是________． [答案]　m≤5 [思路分析]　根据过同一点的两条直线，若它们的斜率相等，则两直线必重合，证明三点共线． [规律总结]　斜率是反映直线相对于x轴正方向的倾斜程度的，直线上任意两点所确定的方向不变，即在同一直线上任何不同的两点所确定的斜率相等，这正是利用斜率可证三点共线的原因． 分别判断下列三点是否在同一直线上． (1)(0,2)，(2,5)，(3,7)； (2)(－1,4)，(2,1)，(－2,5)． * 解析几何初步 第二章 §1　直线与直线的方程 1．1　直线的倾斜角和斜率 第二章 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 一个点　 方向 逆时针　 倾斜角　 0°　 [0°，180°) 正切　 tanα　 课堂典例讲练 倾斜角的概念 求直线的斜率 直线的倾斜角和斜率的关系 利用斜率解决三点共线问题 * *