标点符号-ISMU.PDF

标点符号 為什麼？  1 、让作者可以清楚表达文字涵义  2 、让读者可以完全接收文字涵义  例 ：你好帥  你好帥！  你好帥？ 句号。  占一个字的位置，居正中。  用于一个语义完整的句末 ，不用于疑问句、感叹句。 例： 一、用于单句之末： （一）李大同是一个好学生。 （二）去年冬天，我到国外去旅行。 （三）请你帮我买一份报纸。 二、用于复句之末： （一）鲸鱼是兽类，不是鱼类；蝙蝠是兽类，不是鸟类。 （二）种瓜得瓜，种豆得豆 。 逗dò u 号 ，  占一个字的位置，居正中。  用于隔开复句内各分句，或标示句子内语气的停顿 。 例一、用于隔开复句内各分句： （一）台湾有美味的水果，还有秀丽的风景和多元的 文化。 （二）他洗了脸，穿好了衣服，吃了早饭，就上学去。 （三）因为孔子有教无类，所以有三千多个学生 。 （四）如果台风不来，我们就出国旅行。 二、用于标示句子内语气的停顿 ： （一）现在的计算机，真是无所不能。 （二）他深深体悟，一个人必须努力才会成功。 （三）在异国留学的日子，每天充满了惊喜。 （四）总而言之，天下没有白吃的午餐。 （五）我最欣赏他个性直率，谈吐风趣。 （六）老李这个人哪，老是我行我素。 （七）他热心公益，所以，大家都很喜欢他。 （八）保持身体健康，首先 ，要作息正常；其次 ， 要饮食均衡；最后 ，要常常运动。 （九）张同学，请帮我一点忙。 顿dùn 号、  占一个字的位置，居正中。  用于并列连用 （coordinative/ related）的词、语 之间，或标示条列次序的文字之后。 一、用于并列连用的词、语之间： （一）喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，叫做七情。 （二）珊娜 、马图、安德烈 、安杰坐在我旁边 。 （三）我们的宪法精神是要建立一个民有、民治、民 享的国家。 （四）形容女子的美丽，可以用「闭月羞花」、「明 眸皓齿」和「国色天香」等成语。 二、用于标示条列次序的文字之后：  （一）一、请准时缴交作业。 二 、请勿迟到。 三 、请保持安静。  （二）甲、…… 乙、…… 丙 、……  （三）１、…… 1. ２、…… 2. ３、…… 3. 分号 ；  占一个字的位置，居正中。  用于分开复句中平列的句子 。 一、鲸鱼是兽类，不是鱼类 ；蝙蝠是兽类，不是鸟类 。 二、勤劳能帮助农人，使他收获丰富 ；帮助工人，使他 产品精美；帮助商人，使他货物畅销 ；帮助学生，使他 成绩优良。 冒号 ：  总起下文 ，或举例说明上文。 一、用于总起下文： （一）举列人 、事、物： １、出席会议人员有：专家、学者、各级代表、机关首长等。 ２、我们读书的时候，应该注意四件事：眼到、口到、手到、 心到。 ３、哺乳动物有：虎、豹、熊、狮、鲸鱼等。 （二）引语： １、孙中山先生说：「青年要立志做大事，不要做大官。」 ２、俗语说：「一年之计在于春，一日之计在于晨。」 （三）标题： １、主旨： ２、中国四大奇书： 《水浒传》、 《三国演义》、 《金瓶 梅》、 《西游记》。 （四）称呼： １、亲爱的老師： ２、亲爱的小朋友： 二、举例说明上文： （一）学生遇到问题时，解决的方法很多，例如：请教老 师、查阅参考书等。 （二）一位成功的企业家，必定具备了许多过人之处，如： 坚毅奋发的精神、周密详备的思虑、超人一等的企业眼光 等。 引号 「」『』  前后符号各占一个字的位置，居左上、右下角 。 一、用于标示说话 、引语、特别指称或强调的词语： （一）说话： １、我问他：「你有什么意见？」 ２、子曰： 「知之为知