联合国教科文组织与水教育国际水文计划教科文.pptVIP

我们共同面临的挑战 如何将水注入人们的“脑海” “任何能够解决水问题的人都可获得两个诺贝尔奖，一个诺贝尔和平奖一个诺贝尔科学奖” (美国前总统约翰 肯尼迪) THANK YOU for your attention 谢谢你们 Founded in 1953, UNESCO’s Associated Schools Project Network (ASPnet), commonly referred to as UNESCO Associated Schools, is a global network of some 7 900 educational institutions in 176 countries (ranging from pre-schools and primary to secondary schools and teacher training institutions), who work in support of quality education in practice. * * 联合国教科文组织与水教育 国际水文计划 教科文“水”家庭 国际水文计划 （政府间项目） 联合国教科文组织水教育研究院 世界水资源评估项目 教科文组织管理下遍布世界的11个研究所和研究中心 教科文“水”家庭 与水教育相关的其他领域项目 联合国教科文组织与水相关教席 ASPnet 与水相关项目 UNESCO-UNEVOC 技术培训 与水相关高等教育奖学金项目 国际水文计划 联合国系统内部唯一与水相关的政府间项目 在国际水文十年后，创立于 1975 年 由会员国提出要求和工作计划 教研工作一直是国际水文计划的核心 重点关注高等教育和职业技术教育 已培训了数以千记的水文学家 国际水文计划 国际水文计划第七阶段 (2008-2013) 对水资源的依赖: 压力下的系统与社会反馈 主题 1 提高对全球变化影响的适应性能力（流域层面） 主题 2 提高可持续性的水资源良治力 主题 3 促进可持续发展的生态水文学 主题 4 水与生命支持系统 主题 5 促进可持续发展的水教育 关注领域 5.1: 高校中的水教育和能力建设活动 关注领域 5.2: 对水资源从业人员的技术培训 关注领域 5.3: 中小学的水教育 关注领域 5.4: 针对社区、媒体和其他利益相关者的水教育 THEME V: Water Educationfor Sustainable Development THEME IV: Water and Life Support Systems THEME III: Ecohydrology for Sustainability THEME II: Strengthening Water Governancefor Sustainability THEME 1: Adapting to the Impacts of Global Changes in River Basins Aquifer Systems 水教育是IHP 第七期中的跨领域主题 教育和能力建设 水文研究 水资源管理 国际水文计划 联合国教科文组织可持续炅教育十年 (DESD) 2005-2014 教科文组织被联大认定为可持续教育十年的领导机构 DESD的第八主题, 关注教育和可持续水资源管理 你、 IHP 是第八主题的主要合作伙伴 全方位开发水教育的工作计划 国际水文计划 第七期的具体活动: 将教科文组织水教育研究院升格为教科文组织的正式研究机构 全方位开发水教育的工作计划 开发了一系列多语种的水教育资料 （蓝色星球等…） 培训课程 ( 地下水监测，水资源管理 …). 开发教科文组织水资源信息库和通讯 教科文组织水资源信息库/water 每年350万的访问量 17000 多订阅者 联合国教科文组织水教育研究院(荷兰， 戴尔福特) 13 000 UNESCO-IHE 毕业生 99% 回到所在国 85% 在25年后，仍致力于水资源的开发和保护 国际水资源评价项目 (WWAP) 该项目为联合国机构间协力项目，旨在开发必要的政策工具和技巧，加深对于地球淡水资源的基本过程、管理操作及政策，和水资源管理 与质量方面的理解和认识。 国际水资源评价项目 (WWAP) 联合国教科文组织和意大利政府签订协议。意大利政府将提供总额为750万欧元的资助，帮助实现国际水资源评