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浅谈高校体育教学环境在体育教学中作用及影响摘 要：学校体育教学活动在很大程度上受教学环境影响，体育教学环境是学校体育教学活动所需的多种客观条件的综合。体育教学环境作为体育教学的一个重要因素，它对于提高教学质量，促进学生身心发展具有重要的影响。 关键词：体育教学；环境；作用；影响 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1005—5312（2012）27—0228—01 体育教学环境是除体育教师和学生之外，学校体育教学活动所必须的多种客观条件的综合只有全面了解和研究体育教学环境对体育教学所产生的影响，从而创造和优化教学环境，使体育教学环境更好的适应体育教学，才能提高体育教学质量。 一、体育教学环境的作用 （一）体育教学环境的概念 教学环境作为大环境的一个特殊的部分包含着教育活动开展所必须的物质条件和以及精神条件。作为教学环境的一个重要的种类，体育教学环境是体育教学活动正常开展的载体，为其提供物质条件以及心理因素的保障，是教学环境中的一个重要的组成部分是作为教学环境的一个分支而存在的。 （二）体育教学环境对体育教学的制约作用 先进的体育场地设施，标准的、充足的体育器材，能满足体育教学活动的各种物质需要，并促进体育教学的活动的顺利开展。体育教学设施包括体育馆、体育场、教室、体育器材等。作为教学环境的重要组成部分，教学设备不仅通过自身的完善程度制约和影响着体育教学活动的内容和水平，而且还以自身的外部特征给教学对象带来不同的刺激。例如，体育场馆建筑的不同风格造型、颜色能够给体育教学活动带来不同的感受和影响；体育场地内外不同的设计，体育器材布置错落有致、层次分明、整洁有序，能给人愉快、轻松的感觉等。 教师熟悉教材、充分备课，为学生布置整洁适宜的场地器材，创造一个优美、舒适、充满交流、富有人情味的练习环境，能调动学生多重感官的积极反应，促进学生信息的感知、内化吸收、理解与意义建构，从而达到预期的教学目的、促进学生身心发展。 二、体育教学环境的影响 体育教学环境对体育教学过程中的影响牵扯到教与学的方方面面，田慧生研究员的研究表明：教学环境对教学活动、对学生学习过程、对学生品德发展、对学生身心健康有很大的影响。下面笔者主要从体育教学和师生的全面发展方面谈一谈体育教学环境的影响。 （一）体育教学环境对体育教学的影响 环境心理学研究表明，环境可以影响人的行为，环境的不同特性能对人产生不同的影响，人作为体育教学中的主体因素时刻离不开环境这个客观条件。体育教学环境与体育教学活动诸要素都有着密切联系并相互作用。由于体育教学的目标思想、教学方法、教学内容、体育教学活动和教学手段的运用，师生、学生之间的人际关系交往形式等直接或间接地受到各种体育教学环境因素的影响。所以，从哲学意义上讲，体育教学环境作为体育教学的外因，对体育教学的影响是很大的。另外，在体育教学中，各种与之相关的教学环境因素以不同的形式渗透，参与在体育教学活动的各个方面，各个环节以各自特有的方式潜移默化地影响着教学活动的进程和效果。所以体育教学环境作为体育教学活动的影响因素之一，决定了它对体育教学的影响不低于其他影响因素的要求。所以，良好的体育教学环境对体育教学有着积极的导向作用。 （二）体育教学环境对师生全面发展的影响 自古以来，人与环境就密不可分，我国古代思想家墨子的“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”这句话以及历史上“孟母三迁”的故事从环境的角度说明了环境会影响到人的行为和发展。心理学家罗伯特也说过：“人离开环境，便无行为可言。”体现在体育教学活动中，师生作为教学的主体，体育教学环境在体育教学中直接影响师生的行为和发展。所以，在当前“以人为本”的教育理念和现代教学“双主体”教育观观照下，体育教学环境作为体育教学的外因不管是有形的还是无形的，它对于师生的成长和发展，特别是对于师生的创造意识和行为具有潜移默化的影响，它在教学过程中会实实在在地体现在师生的身上。 体育教学环境是体育教学中的一个重要的影响因素。当前，伴随着学校体育教学改革的深化如何提升和优化体育教学环境，提高教学质量，培养出高素质的人才，应该是我们在和谐社会的教育环境里必须关注的。这就要求我们不断改进和完善体育教学环境，教学时我们要选择、创构教学环境并加以合理利用，才能收到更好的教学效果。 参考文献： [1]李秉练.教学论[M].北京：人民教育出版社， 1999. [2]田慧生.教学环境[M].南昌：江西教育出版社，1996. [3]张小龙.普通高校体育教学环境浅析[J].四川体育科学， 2002（1）： 53—55. [4]张振丰.高校体育环境在体育教学中的作用[J].洛阳师范学院学报，2003，（2）：109—110. [5