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论英语专业开设英语技能培训课程必要性[摘要]本文从高校英语专业发展现状、英语专业学生需求以及英语专业四级考试特点几个角度，讨论了英语专业开设英语技能培训课程的必要性。 [关键词]英语技能培训 英语专业四级考试 [中图分类号]G423.02 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）08-0234-01 一、高校英语专业发展现状 在上个世纪末，高校英语专业是炙手可热、学生们趋之若鹜的热门专业，而各个学校英语专业的录取分数也高于其他专业。很多高考毕业生在选择报考学校和专业的时候，宁愿为了容易就业或将来去向较好的专业而放弃相对理想的学校。英语专业就是这样的专业，学生毕业后可以进外企或者学校，尤其对于女同学来说，更是一个相对受偏好的专业。就是因为英语专业多年以来一直是热门专业，也导致英语专业毕业生过剩，社会上对口的工作岗位基本饱和，而恰恰奇缺出色英语专业人才的职业无人能够胜任，所以英语专业的发展已经到了近乎瓶颈的阶段。同时，虽然现在各个高校英语专业每年培养大量的毕业生，可是质量无法与数量成正比，从英语专业四级和八级考试的通过率以及已经就业的英语专业学生的工作情况来看，英语专业的学生的技能水平逐年下降。仅就这几年来看，英语专业已从多年前名列一二的抢手专业变成了垫底专业，原因很复杂，但是英语专业学生的基本技能水平普遍不过关的残酷现实，是英语专业教育工作者必须面对并亟待解决的问题。 二、英语专业学生的需求 以上已经对高校英语专业发展现状进行了简单的阐述，自愿选择英语作为专业的学生越来越少，最后读了英语专业的学生，英语基本技能水平低下这些现状也反映了当代大学生读书需求的不断变化。十年以前，在中国大多数大学生毕业是包分配的。而随着社会、经济的不断发展，就业市场竞争愈发激烈，大学毕业再也不是毕业即就业，而有毕业即失业的趋向，这就给所有大学生带来了巨大的生存压力。每个读大学的学生在选择专业和学校的时候，逐渐趋向于尽量读重点，尽量读社会需求迫切的专业。也许在十几年前，英语专业因为缺乏人才，是热门专业，但是随着不断地扩大招生，使很多英语专业毕业的学生选择职业的时候无限迷茫。其中一个原因是英语专业本身的特点决定的，语言类专业本身专业性不强，比如在大学任何其他专业都会有两年的英语学习时间，也就是说任何一个专业毕业的学生都会英语，而英语专业毕业的学生只会英语，这很明显造成了英语专业毕业的学生就业方向的局限和竞争力的激烈。 但作为从业英语专业教育多年的教师而言，我个人认为以上陈述的都是宏观方面的现状，或者说对于英语专业的学生来说，只是客观因素。我一直坚信，也许学同一种知识的人很多，但是精通的人永远只有那么几个。也就是说，这些年来英语专业是朝着衰落的方向发展的，原因不仅仅是社会的大环境影响的，主因还是学生实际上学得怎么样。曾经有位英语界比较权威的人爆料过，这几十年来英语专业培养出所谓的高学历、高素质人才，其实有很多在实际的岗位上连做基本简单的英语工作都很吃力，非常名不符、其不实。这当然跟学生们的学习态度有关。社会压力和就业压力巨大，使学生的功利心越来越强，他们都想马上拿到学历学位，却不在乎是否能学到真正的知识。所以，在高校对英语专业学生加强英语基本技能的培训是重中之重。 三、英语专业四级考试 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量、推动校际交流的一种手段。 而对于普通高等学校英语专业学生来说，英语专业四级考试是学习此专业的学生在大学期间必须和必然要通过的考试。而通过此项考试，基本可以断定学生可以用简单的英语口语对话，可以用英文书写信函，可以翻译简单的英文资料，可以听懂简单英文对话、短文和新闻。 而很多英语专业的学生在大学四年期间，根本达不到这种基础水平，可想而知毕业以后从事专业工作的情况如何了。所以，在普通高校英语专业开设英语技能培训的课程，表面是帮助学生通过英语专业四级考试，而究其实质是为了使学生真正达到英语基础技能水平。 四、开设英语技能培训课程 英语技能培训课程开设的必要性已经在前文中依次阐述了，下面就开设此课程注意的问题进行简单介绍。因为此课程的目的是帮助学生提高英语基础技能水平，所以开设时间最好定在英语专业四级考试之前的学期，这样既可以让学生临阵磨枪，又可以让学生在进入大学后打好基础的前提下选择这个课程，效果会更好。当然也要取决于各个学校分配给英语技能培训课程的课时的多少。如果只有一个学期，那么开设课程的时间定在二年级上学期，如果分配的课时是两个学期，那么开设时间从一年前下学期持续到二年级的上学期。