辅导员职业价值观培养及学工文化构建.docVIP

辅导员职业价值观培养及学工文化构建摘要：本文通过质的研究归纳出辅导员职业价值观的特点及目前存在的问题，并在此基础上提出辅导员职业价值观的培养既要把握辅导员内在职业价值观的核心，宣传和弘扬辅导员的职业信仰和职业精神，同时要兼顾辅导员的个体特性和务实性需求，把握两者的依存关系，用发展的视角指导辅导员职业价值观的构建。 关键词：辅导员 ；职业价值观 ； 学工文化 一、研究意义 文化是人类创造的产物，是社会存在及发展的“魂”。文化的核心要素是精神文化，尤以价值观念最为重要，是精神文化的核心。正如企业文化对于企业发展的积极推动性一样，担负大学生思想政治教育和管理工作的学工部门所形成的学工文化应该是学工人，包括学工领导，尤其辅导员队伍所信奉的主要价值观，这些价值观是构成学工人活力、意见和行为的规范，学工人要身体力行，把这些规范灌输和代代相传下去。 辅导员职业价值观的培养和学工文化的构建相辅相成。学工部门的重要职员是辅导员，他们站在学生工作的最前线，学生影响力大，加强辅导员队伍建设，培养辅导员职业价值观成为学工文化构建的核心。此外，学工文化是一代代辅导员创造性工作的结果，直接影响着辅导员核心职业价值观的形成。本文以构建学工文化为目标，以辅导员职业价值观培养为切入点，为辅导员队伍建设提供良好的理论基础。 二、辅导员职业价值观内涵、特征及问题 （一）辅导员职业价值观