二年级语文上册《乡下孩子》教学设计1-苏教版.docVIP

乡下孩子 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。 教学重点 了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。 教学难点 1.能正确、美观地书写生字。 2.培养学生的想象能力。 突破难点主要策略 通过使用多媒体，让学生了解乡下孩子丰富多彩的生活，启发学生发挥想象力感受乡下孩子的幸福，仿写句子展示同样的幸福。 课前准备 多媒体课件 集体研讨课文内容 主备初稿 集体讨论意见 个性化内容 第一课时 一、导入　　 1．出示课文录像： 请小朋友看一段录像，看谁看得最仔细，最认真！等会老师要请小朋友来说说，你都看到了些什么？ 2.是呀，我们乡下农村的景色是那么美，小动物是那么可爱，乡下的孩子们生活更是多姿多彩，今天我们就一起来感受一下乡下孩子的幸福生活（贴课题）——指名读——齐读 二、初读　　 1.请大家闭上眼睛听，边听边展开想象的翅膀，等会把你的感受告诉老师 2.打开书自己大声地读读课文，你特别喜欢的那个小节多读几遍。指名学生读自己最喜欢的小节——生评价。 三、细读　 1.学习第一节： （1）乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢？ （2