重视实验教学 提升教学质量.docVIP

重视实验教学 提升教学质量物理是一门以实验为基础的自然科学。物理教材的每一章节中都安排有几个小实验，有演示实验，也有学生分组实验。因此我们要重视实验教学，通过实验教学激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解，同时拓展学生的视野，培养学生的创新能力，有效地提高物理教学质量。 一、通过物理实验培养学生的学习兴趣 很多学生对物理学习都有一种感觉：老师上课讲的内容都能听懂，但课外作业一做就错。久而久之，学生失去了物理的学习兴趣，甚至产生厌学的情绪。究其原因主要是没有把物理知识与生活实际相联系。通过物理实验教学，让学生亲自动手实验，可让学生体会实践的乐趣，让学生认识到物理知识在生活中的应用，感受到物理知识对生活的影响，可以让学生体会亲自动手亲自实践的乐趣，激发学生学习物理的兴趣，增强他们学好物理的信心。 例如，在上物理的第一节课时，我没有直接讲物理知识，而是随手将学生扔掉的矿泉水瓶用剪刀从中间剪开，一分为二。矿泉水瓶上面部分呈漏斗形，用它和乒乓球做了两个小实验：（1）将漏斗倒放，把乒乓球放在漏斗里用手托住，请学生分别向瓶口吸气和吹气，并将手指移开，学生发现乒乓球在吹气时并没有下落，感到十分惊讶与好奇。（2）将漏斗拧好加盖正放，把乒乓球放入其中，并向瓶中倒入水，球很正常地随水位上升而浮在水面上，然后让学生把水倒去，将乒乓球放入没有没有瓶盖的瓶内，再往瓶内加水，这时学生会看到球并