农村中职教师职业生存状态的分析研究--_--以成都X职业技术学校教师为例.pdfVIP

农村中职教师职业生存状态研究 ——以成都X职业技术学校教师为例 课程与教学论专业 研究生冯小君 指导教师张建琼 摘要：温家宝总理在2005年明确提出，职业教育是我们国家经济和社会 发展的重要基础，同时也是教育工作的战略重点之一。 有研究表明，从当前及今后相当长的～段时间内，社会对中职毕业生的需 求仍相当大。职业教育在实现农村富余劳动力转移、提高劳动者素质和就业与 再就业能力方面扮演着重要角色。因此，振兴职业教育，全面提高劳动力素质， 是中国富强与发展的必由之路。 中职教师肩负着培养技术性人才的重任。教师直接对学生施加教育影响， 并决定着学生和整个教育事业的发展。教育问题的产生和滞留与教师职业困窘 的生存状态有关，教育问题的解决也离不开教师职业生存状态的改善。据此， 本研究以成都市某农村职业技术学校全体教师为例，真实展示其职业生存现 状，为改善教师生存状态，寻找专业发展提供切实有效帮助。论文以访谈法为 主要手段，对教师职业生存状态各维度进行访谈，并对教师课堂和日常生活进 行观察，尽求得翔实现实资料、较为系统和真实的数据以及现状调查，如实呈 现当代我国农村中职教师真实的职业生存状态。访谈的内容以职业生存状态为 主，其中涉及到职业能力、认同感、工作环境满意度、工作压力、自我效能感、 职业规划6个维度。 研究结果发现，该校中职教师职业生存状态既有良好表现，也有问题表 现。其中，良好表现为：中职教师职业能力逐渐提高、教师职业认同感较强。 问题主要体现：教师工作环境满意度低、班主任教师工作量大，职业压力大、 普遍感到自我效能感低、缺乏职业规划。进行深度访谈后发现，传统文化中不 合理观念、教师社会地位低下、学校组织氛围、以及教师缺乏职业发展动力是 制约教师职业生存状态的因素。在此，笔者主要从教师自身、学校、社会方面 提出了改善途径。 关键词： 中等职业技术学校 教师 职业生存状态 II onthevocationalstate Study living ofrural vocationalteachers secondary onthe ofX technicalschool ～…base teachersvocational in Chengdu and Major：CurriculumTeachingTheory Xiaojun Supervisor：ProfessorZhangJianqiongAuthor：Feng Abstact：PrimeMinisterWellmentionedin2005thatvocationaleducationis the for and foundationnationaleconomicsocial andalsois important development oneofthecrucial oftheeducation． strategies A midUSthatwhethernOWora needofvocational study later,the