南通大学毕业设计(论文)工作管理规程.doc

南通大学全日制本科生毕业设计(论文)工作管理规程（修订稿）　 毕业设计(论文)是实践教学的主要环节，是检验学生综合运用专业知识、培养创新能力和实践能力的重要途径之一。为贯彻落实《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神，加强对毕业设计（论文）工作的管理，规范校毕业设计（论文），提高水平和质量，发挥该环节在人才培养中的积极作用，特制定本规程。业设计（论文）基本教学要求毕业设计（论文）在各专业教学计划时间。二、选题原则　　符合专业或学科大类培养目标的，满足教学基本要求有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，有利于调动学生的积极性。　　2要理论联系实际，与社会政治、经济、文化实际需要相结合，与生产、科研和实验室建设相结合提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉。　　3课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重又不因任务过少造成学生空闲以致达不到基本训练的要求。　　毕业设计（论文）原则上一一题需多位共同参与的，　　贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。三、工作程序l．确定题目及指导教师　 第七学期（五年制专业第九学期），教师提出毕业设计(论文)题目，填报立题卡，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。经教研室讨论审定后确定符合条件的题目和指导教师，学院批准后向学生公布。各学院采取合适的方法，组织学生选题。　　指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后下发给学生。课题一经审定，不得随意更改，如因特殊情况需更改或调整选题，须填写《南通大学毕业设计（论文）选题变动申请表》，经教研室主任同意、教学院长批准、报教务处备案。　　2 　　毕业设计（论文）开始前，各学院必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习有关毕业设计(论文)规定，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。　　3．检查　　毕业设计（论文）过程中，各学院按要求进行前、中、后三期检查。 (1)前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。　　(2)中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各学院将检查情况及处理意见形成汇总材料上报教务处。 　　(3)后期：检查答辩准备工作。着重对学生答辩资格进行审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收等。　 4．答辩及成绩评定 　　每年6 　　答辩前　　5．评优、总结及资料保存 　　答辩结束，学生将全部资料装订好上交指导教师，　　答辩结束后在规定时间内，各学院根据《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）评优暂行办法》的要求，参加校级毕业设计（论文）的评优工作。　　答辩结束两周内，各学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计、学院执行本规程的情况及对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法、存在问题的分析及改进措施等。　　每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查。　　1　　2　　3．每名指导教师所指导的学生人数由各学院根据学科特点确定。为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师指导的学生人数不宜过多。　　4．指导教师的具体任务：　 (1)立题并指导学生选题。　　(2)课题经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任和教学院长签字后下发给学生。同时制订指导计划。　　(3)组织开题工作，配合教研室和学院进行前、中、后三期检查。 　　(4)定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。以适当的形式保证与学生进行必要的交流，并做好指导记录，指导教师对每位学生的指导时间每周不少于2次（文科专业不少于1次），每周对学生指导不得少于4小时。　　(5)指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文。 　　(6)答辩前，按《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格初审,根据学生的学习态度、工作能力、设计（论文）质量等写出指导教师评语并进行成绩评定。 　　(7)经评阅教师评阅后，由指导教师将全部材料和评阅意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。 　　(8)答辩结束后，收齐、审核学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交学院统一保存。　　5．毕业设计（论文）期间，指导教师应合理安排工