只有尊重学生,才能激发学生的学习热情.pdfVIP

在纵管理珉略 只有尊重学生，才能激友学生的学习热情 杨正学 (漆平县长山峪中心校三道营小学，河北承德 068257) 摘 要:爱玩，是孩子们的夭性，适当、适度满足孩子们的愿望。可以拉近师生之间的关系。师生关 系亲密了，对于提高课堂效率、解决学生间的问题，提高班级的凝聚力都起到一两拨千金的功效。教师 如采抓住这个契机，各方面工作就会迎刃而解。 关键词:尊重学生;激发;学习热情 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1 ∞9-010X( 2015 )17-∞1 3-02 叮铃铃，上课了。我拖着疲惫的身躯走进教 应了孩子们的要求。顿时，教室里沸腾了，男生 拿着早已经准备好的篮球像泄了闸的洪水一样 室，带着精心准备的试题，给学生布置课堂作 冲出教室。女生也放下斯文，叽叽喳喳的向外 业。这时，就听见下面几名学生用小声试探性 跑……孩子们的兴奋、幸福的心情充斥着整个 的口吻向我诉说老师，玩一节课，玩一节 教室、操场。霎时间，教室里空荡荡的，只剩下 那声音很小，几乎接近，恳求的语气。看看 如此渴望玩的孩子们，再看看这么多张试卷， 我一个人。正当我担心下节课学习任务能不能 还有许多知识没有进行系统复习。而且离考试 完成时，球王范立君气喘嘘嘘的跑进教室，来 越来越近，没有好成绩怎么向孩子家长交代， 到我跟前，邀请我给他们当篮球裁判。孩子们 班级怎么向学校交代-…..我有些犹豫，心里想: 都放走了，索性好人做到底。于是，来到了操场 玩是孩子们的天性，点不假。再看看自己， 上，接过裁判这一重任，孩子们更兴奋了。在老 虽然很累，但也不想给孩子丢失更多的复习时 师面前施展自己这些年学到的本领:带球、传 球、过人、三步上篮、远投样样本领娴熟， 间。孩子们也看透了我的心思，就变本加厉的 还不时地向我自夸老师，看，怎么样? .. 央求。老师开开恩吧，玩一节课。不答应孩子 们，他们的愿望得不到满足，即使上课，他们也 我想真是功夫不负有心人\从心里为这些 无精打采。以前也做过尝试，效果很不理想。答 孩子们高兴。正当我走神的时候，一个同学的 应他们，我的复习计划就要落空。我用手指了 脚葳了。在同学们盛情邀请下，我干脆当上替 指那些卷子，言外之意是怎么办?孩子们心领 补队员。这下孩子们更兴奋了，玩得更卖力，一 神会的说下节课我们一定完成。完不成怎 个个满头大汗，气喘吁吁。这一节课下来，孩子 么办? 下次永远不让我们玩，以后也不许有 们兴趣盎然，因为破天荒似的满足了他们的愿 这样的请求。川差生也能完成? 孩子们的愿望 望。从此，他们把我当成了救世观音。 似乎达到了极点。因为他们要玩，差生也下了 第二节课上课了，我说同学们，老师上 保证。因此，下节课完成学习任务就成了我们 节课满足了你们的心愿一一玩篮球。感觉怎么 讨价还价达成的君子协定。于是，破天荒地