全日制专业学位硕士研究生培养中的问题及对策.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2013 4 教学管理 全日制专业学位硕士研究生培养中的问题及对策① 孙若红 孙妍玉 ， 沈阳师范大学 辽宁 沈阳 （ ， 110034） 摘 要 当前我国专业学位硕士研究生教育正处于探索阶段 并已成为我国研究生教育的重要组成部 ： ， 分 从目前全日制专业学位硕士研究生的培养现状来看 主要存在重视理论知识传授 忽视实践能力培养 教 。 ， ， ， 材体系建设缺乏整体规划 学位论文缺乏应用价值等问题 因此 吸引优秀本科毕业生报考专业学位研究生 ， 。 ， ， 构建知识结构合理的网络化教材体系 制定科学的专业学位论文评价体系 提高导师的专业化水平等是全日 ， ， 制专业学位硕士研究生教育可持续发展的关键所在。 关键词 专业硕士 课程设置 教材体系 学位论文 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G643 A 1674 － 5485 2013 04 － 0060 － 04 自 年起 教育部决定扩大招收以应届本科 教学理念 培养模式和质量标准等方面都有明显的 2009 ， 、 毕业生为主的全日制专业学位硕士 目的是为了更 差异 专业学位研究生教育的培养目标是掌握某一 ， 。 好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用 专业 或职业 领域坚实的理论基础和宽广的专业 （ ） 型人才的迫切需要 积极发展具有中国特色的专业 知识 具有较强解决实际问题的能力 能够承担专 ， 、 ， 学位教育 我国目前的全日制专业学位硕士研究生 业技术或管理工作 具有良好的职业素养的高层次 。 、 ［ ］ 1 教育仍存在一些亟待解决的问题 如在培养模式方 应用型专门人才 专业学位研究生的课程设置重 ， 。 面与学术型硕士没有明显的差别 没有充分