08、09级计算机科学与技术(本科)09.6.20.docVIP

西安欧亚学院 本科专业人才培养方案 专 业 名 称 计算机科学与技术（08、09级） 专 业 代 码 分 院 （ 系 ） 信息工程学院 方案制定负责人签字 陈建铎 分 院 院 长 签 字 院 长 签 字 西安欧亚学院 二○○七年六月 计算机科学与技术专业（本科）人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业素养，较强的学习能力，合作能力，外语运用能力，计算机应用能力和（专业能力）的高级技术应用型专门人才。 二、培养要求 （一）思想道德方面 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在党的领导下走社会主义道路的理想信念；执行党的基本路线和各项方针政策；树立科学的世界观、人生观、价值观，勤奋敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德。 （二）科学文化方面 具有扎实的人文科学基础和管理科学基础，较好的自然科学基础，较强的语言表达能力、计算机应用能力和外语应用能力；掌握科学的思维方法，具有严谨求实的科学态度和追求真理的科学精神；具有较强的创新精神和独立获取知识的能力，能适应科技发展和岗位转换的需要。 （三）专业业务方面 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练。通过学习训练，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； 5．掌握一门外语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写的能力； 6．了解与计算机有关的法规； 7．了解计算机科学与技术的发展动态。 （四）身体心理方面 具有一定的体育和军事的基本知识和技能，掌握科学锻炼身体的基本方法；养成良好的生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄，具有良好的心理承受能力和自控能力，能适应紧张的工作和变化的环境。 三、职业岗位与职业能力分析 （一）职业岗位 就业方向 就业单位 岗位群 主要业务工作 软件开发 各类软件开发企业 程序员、高级程序员、软件测试员 软件集成工作，计算机编程工作， 软件测试工作，软件售后服务工作 软件营销 软件销售商 营销员 软件销售，软件售后服务 软件应用 各类应用单位：政府部门,外资企业、电子、电力、 电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等部门 计算机操作员、软件测试员、计算机维护员、网络管理员、系统管理维护员、数据库管理员 计算机操作、软件测试、计算机维护、网络管理、系统管理维护、数据库管理 嵌入式系统应用 通信设备、数字家电等生产厂家 嵌入式系统设计师、嵌入式系统程序员 嵌入式系统的设计与开发工作 （二）职业能力分析（见附表一） 四、学制、学位 （一）学制：四年 （二）学位：工学学士 五、教学学时与学分分配（见下表） 课 程 类 别 学 时 学 分 理论 学时 实践 学时 总学时 总学时 比例 总学分 总学分 比例 必 修 课 通识教育平台 人文社科课 228 124 352 11.13% 23 12.23% 自然科学课 288 48 336 10.63% 21 11.17% 公共工具课 428 208 636 20.11% 36 19.15% 小 计 944 380 1324 41.87% 80 42.55% 学科基础平台 技术学科基础课 324 60 384 12.14% 24 12.77% 技术学科专业基础课 270 66 336 10.63% 21 11.17% 小 计 594 126 720 22.77% 45 23.94% 应用能力平台 专业技术理论课 218 70 288 9.1% 18 9.57% 专业技术实践课 30 510 510 16.13% 17 9.04% 小 计 218 580 798 25.23% 35 18.61% 选 修 课 专业选修课小计 160 160 5.06% 10 5.32% 公共选修课小计 160 160 5.06% 10 5.32% 素质拓展 8 4.26% 合 计 2076 1086 3162 100% 188 100