《展示空间设计》课程标准.pdfVIP

《展示空间设计》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1 课程的性质 《展示空间设计》课程是视觉传达艺术设计专业 （展示设计方向）的专业核 心课程之一。通过展示空间设计前准备、展示空间的规划设计展示空间的设计表 现三大能力模块的训练培养学生学生创新意识、激发设计想象力、强化设计表达 能力，为将来从事相关工作奠定良好的理论和实践基础。 先修课程为设计制图与透视、装饰材料与构造等。 1.2 课程标准设计 《展示空间设计》课程以展示空间各岗位应具备的职业能力为课程开设依 据，以展示空间规划设计和展示空间设计表现的要求为主线，以展示空间设计任 务为载体，按学生的认知特点，以展示空间设计的理论知识学习和展示空间设计 设计表达技法的培养过程编排课程内容， 促进学生掌握必备的展示空间设计知识 及技能。 建议课程在第二学年第二学期开设。 学时数为 70学时，4.5学分。 2.课程目标 通过本课程的学习，学生基本了解常见装饰材料的特性和应用，熟悉展示空 间设计施工过程，通过掌握展示空间设计的理论、设计创意方法、表现技法等工 作内容，从而提高学生展示空间的规划设计、展示空间的设计表现水平。 2.1 职业能力目标 l 能够根据设计目标进行市场调研； l 能够将收集到的信息按照不同的目的和要求进行筛选和校核； l 能够进行合同的签订； l 能够根据调研分析制定设计方案； l 能够进行设计方案的修订； l 能够根据最终设计方案进行施工图纸绘制； 1  l 能够将根据实际设计方案进行施工图纸的修订； l 能够提供主要材料明细表； l 能够结合预算师完成工程预算表； l 能够结合施工方制定施工进程表； l 能够进行施工过程管理； l 能够进行施工竣工验收； l 能够结合预算师进行工程决算。 2.2 知识目标 l 了解展示设计的含义、特征、分类； l 了解展示空间划分原理； l 熟悉展示空间的艺术表现方法与要求； l 熟悉展示空间流程线的设计方法与要求； l 熟悉展示空间设计的工作流程； l 了解展示空间设计图纸绘制标准。 2.3 素质 目标 l 锻炼学生对社会需求的应变能力； l 培养学生创新意识和创新能力； l 树立学生服务意识和敬业精神。 3.课程内容和要求 学习内容 教学要求 参考 序号 教学单元/ 课时 模 块 能力要求 知识要求 项目 1 展示 展示空间 ● 能够根据市场调研情况 ● 了解展示空间设计的 10 反馈，进行调研报告的书 含义、特征与种类； 空间 设计项目 写； ● 熟悉市场调研的渠道， 设计 承接 ● 能够利用客户交流开展 了解市场调研方法和 设计创意； 形式； 前期 ● 能够进行项目合同签定； ● 了解装饰工程合 同基 准备 ● 能够进行项 目档案创建