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第四章第1节 基因指导蛋白质的合成教案编写人：孟二果 李博 班级:_________________ 时间:___________教学目标：1、概述遗传信息的转录2、遗传信息翻译的过程教学重点：1、遗传信息的转录 2、遗传信息翻译的过程教学难点：1、遗传信息的转录过程2、转录、翻译和DＮＡ复制过程的比较学情分析：本章是第三章知识的延伸和深化，要注重引导学生把微观的DNA分子、RNA分子、蛋白质分子有效的与宏观的生物性状联系起来。在处理第一节教材时，主要是引导学生思考为什么是基因不是DNA指导蛋白质的合成，怎样理解基因是遗传的功能单位。同时，又要体会为什么不是基因直接指导蛋白质的合成，而是需要RNA的参与，这里要注意复习细胞结构的知识，回忆DNA分布和蛋白质合成场所的不同。本节课难点集中在对转录和翻译过程的认识上，特别是比较转录和DNA复制的不同之处。在出题方面，以计算题型为主，主要考察碱基的计算：DNA、RNA之间新的碱基互补配对原则的应用；DNA、RNA碱基个数与蛋白质中氨基酸个数的对应数量关系。教学过程：【基础知识导学】遗传信息的转录1、DNA主要分布在，蛋白质的合成是在的 上 ，因此需要在二者之间传递遗传信息 。该物质可以传递遗传信息的原因是：它的分子结构与DNA相似，是由种形成的结构，通过的排列顺序储存遗传信息