国外大学生欺负行为研究述评.pdfVIP

道~.~Z哈w币fiUI ~国外大学生欺负行为研究述评~ 口刘富良桑志芹 摘 要:欺负行为是一种特殊的侵犯行为，欺负卷入的经历会对个体身心发展带来诸多 不利影响。相较于中小学生和成人工作场所的欺负研究，大学生欺负行为的研 究成采相对匮乏。本文对国外相关文献进行了梳理和综述，介绍了大学生欺负 行为的方式、发生率、影响、相关因素，分析了现有研究存在的主要问题，并 对未来的大学生欺负行为研究进行了展望。 关键词:大学生;欺负;受欺负;述评 及已取得的成果，并对此进行述评与展望，以期为国 内该领域的研究提供参考和启示。 问号|言 欺负行为(bullying )，又被称为欺侮，欺凌，霸 同国外大学生欺负行为研究的主要成果 凌或凌霸，它是一种特殊类型的攻击行为，与其他攻 总体上来说，大学生欺负行为的研究处在刚刚起 击行为一样，它也以给他人造成身体和心理的伤害或 步的阶段。国外也只有为数不多的研究考察了大学生 财物损失为目的，都属于侵犯行为的范畴。目前关于 欺负行为[11]。无论是大学本身还是各种科研资助机 欺负现象的研究，主要集中在学校欺负和工作 构，对这一领域仍然支持不够[12J。概括起来，现有 场所欺负两个领域[1-2 J。 研究成果主要集中在以下方面: 大量研究证实，欺负行为在中小学生中极为常见， 1. 大学生欺负行为的形式 且对欺负卷入的各方(欺负者、受欺负者、旁观者) 欺负现象是一个多面体，欺负行为可以是现实的， 均有十分消极的影响和危害[310 近年来，工作场所 也可以是网络的，可以是言语的，也可以是身体的， 里的欺负问题也已成为工作和健康心理学领域的研究 还可以是直接的，也可以是间接的。尽管欺负是一个 热点。研究结果显示，工作场所中的欺负会给受害者 严重的问题，但在很大程度上仍然是一种个体经验。 带来身体和心理双方面的严重危害[4-6l ，甚至即便只 被欺负可以是公开的，也可能是隐蔽的经历[川。有 是欺负行为的旁观者，也报告了较高的压力反应和较 关大学生欺负的许多具体知识，仍然是不够全面的。 低的工作满意度I7JO Sinkkonen (2012) 指出大学生欺负行为的形式 侵犯和破坏性是人类的一种很强的内在力量[BL 包括:间接公共欺负(歧视、排挤、不公正对待、施压)、 欺负行为可以发生在任何年龄阶段，从学校到职场， 直接言语欺负(传谣言、取外号、训斥、批评、挖苦、 生命的各个阶段都有可能面临被欺负的现象川。但