金岳霖先生文本解读.docxVIP

《金岳霖先生》中的“症候”四川省仪陇马鞍中学校唐锐电话邮编：637631“症候”，本是医学临床术语，指机体因发生疾病而表现出来的异常感觉和状态。如咳嗽、盗汗、下午发热是肺结核的症候。文学作品中的“症候”，是作家不自知的、无意识地在文本中表现出来的悖逆、含混、反常、疑难现象。我们抓住这些悖逆、含混、反常、疑难的现象，可以通往作家（或文中人物）心理、文本结构的里层、深层空间，破译作者（或文中人物）的心灵密码，探明作者到底想说什么，文本实际象征或暗示什么。《金岳霖先生》是汪曾祺先生写的一篇散文，散文意在表现“我之心”，下面我们通过文中的“症候”走进汪曾祺先生的内心。症候之一：“还”应该写一写汪曾祺先生在1986年1月2日写的《沈从文先生在西南联大》一文中已提到过金岳霖先生，且篇幅不少（302字），涉及到金岳霖先生养斗鸡，与同事孩子比大石榴、大梨，讲“小说和哲学”，捉跳蚤，说逻辑很好玩等内容。既已如此，汪曾祺先生为什么还要另著《金岳霖先生》？这不合常理的行为后面隐藏着什么？汪曾祺先生在《金岳霖先生》中写道：“有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写”。读者必须注意这个“还”字，它是一个副词，表示现象继续存在或动作继续进行。而“写”这个动作继续进行的原因，真是作者所说的“有些事情在那篇文章里没有写进”那么简单吗？“情动于中而形于言”，因为心有所思，情有所感，故连缀成文以明其志。大家再看看《沈从文先生在西南联大》一文，相信能找到答案。“他谈得最多的大概是金岳霖”“……沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心、少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。”沈从文先生说“闻多素心人，乐与数晨夕”。“素心”是心地纯洁、遵从本心的意思，指人富有童心，做事简单纯粹，做人真诚率直。笔者以为，汪曾祺先生专门著文再写《金岳霖先生》，除了金岳霖先生给作者留下的印象深刻，更重要的是出于对这种品格的认同和喜爱。在汪朗、汪明作的《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》一书中写汪曾祺先生与孙女玩耍的情景：爸被反锁在门里，没有动静，倒是两个孩子，嘻嘻哈哈地乐个不停。不大工夫，听见卉卉大度地说：“今天先饶了你！”老头儿一头钻出来，稀疏的白发上，缀满了横七竖八的小花卡子。妈妈勉强扳住面孔：“简直不成其为样子！”我们几个做家长的连忙附合着妈：“哪有这么欺负爷爷的？以后再这样，揍！”两个兴高采烈的孩子经我们一喝斥，脸上有点挂不住，呆在那儿不知如何是好，倒是爸气愤起来：“管得着吗？你们！我们就愿意这么玩！”慈爱地拍拍两个小脑袋：“今儿老头儿累了，赶明儿再玩！”（注：“爸”和“老头儿”都是指汪曾祺先生）通过这些文字，大家可以看到，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”的汪曾祺先生又何尝不是天真快乐地生活着呢？所以，“‘还’应该写一写”的症候，暗示着对金岳霖先生这种“素心人”精神境界的回味、肯定和赞颂。症候之二：“闲笔”文章题为《金岳霖先生》，理应紧紧围绕金岳霖先生的形象事件来写，汪曾祺先生在说到金岳霖先生的穿着时却宕开一笔，写到“联大的教授穿衣服是各色各样的”，说到了闻一多、朱自清先生的衣服，还把闻一多先生骂蒋介石的话也清清楚楚地写了出来。讲到金岳霖先生的学生王浩时，汪曾祺先生写到与王浩熟识，王浩成了洋人，给王浩送画等内容。初一看这些是不合情理的，是偏离主题的写法。有的参考书上直接把这些文字归为“闲笔”，说“汪曾祺写散文常有这种‘闲笔’，并无人提出批评，倒是显示写作的个性，表现了老作家特有的文风。”笔者认为此说甚为不当，这些地方真的是闲笔吗？如果细读文本，揣摩语言，透过这不合情理的症候，你会发现汪曾祺先生并不是因“老作家特有的文风”而如此写，这些地方不但未曾偏离主题，还让主题更加鲜明。“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位……联大的许多教授都应该有人好好地写一写”这是《金岳霖先生》开头和结尾的句子，在写完金先生的衣服围巾之后，作者写道“联大的教授穿衣服是各色各样的”顺势写了闻一多先生和朱自清先生的穿着。大家可以发现，汪曾祺先生写这篇文章的目的不只在于表达对金岳霖先生“素心”品格的肯定和赞颂，还包含着对西南联大众多优秀教授事迹精神的回忆赞颂之情，对西南联大良好风气的赞颂之情。金岳霖先生固然因其特立独行、直率真诚、富有童心、专注学术而为作者称道，但那个时候的西南联大，这样的教授举不胜举：上课时吃苹果的徐志摩、设计茅草房的梁思诚、躺在客厅里谈文艺的林徽因、“娃娃头”杨振宁、租住牛圈的华罗庚……所以作者赞美金岳霖先生，更赞美产生金岳霖先生们的土壤。当时西南联大的学生中流行着一幅对联：上联是“如云，如海，如山”，下