第八章医学审美教育.PDFVIP

第八章 医学审美教育 第一节 医学审美教育的内涵  一、审美教育的历史演变  （一 ）审美教育与个人的全面发展  1.审美教育促进个体和谐发展  2.审美教育对智育发展的作用  3.审美教育对人的道德教育的完善和巩固  （二 ）审美教育的特征  1.体验性  2.娱乐效果  3.自发性和主动性  （三 ）医学审美教育的目的与实施  二、医学审美教育的内涵与功能  （一 ）医学审美教育的内涵  （二 ）医学审美教育的功能  1.医学审美教育具有陶养性情的功能  2.医学审美教育具有益智功能  3.医学审美教育具有伦理储备功能  4.医学审美教育具有体魄培育功能  5.医学审美教育具有美技锻炼功能 第二节 医学审美教育的主要内容及其 目标 任务  一、医学审美教育的主要内容  （一 ）建立正确的医学审美观  （二 ）提高医学审美能力  1.医学审美感受力  2.医学审美鉴赏能力  3.医学审美创造能力  （三 ）塑造医学生完美人格  二、医学审美教育的目标任务  （一 ）树立正确的审美观和形成科学的审美标准  （二 ）提高医务人员的审美素质  （三 ）培养医务人员的高尚美德  （四 ）建立和谐的医患关系 第三节 医学审美教育的实施  一、个体的审美发展与审美教育实施  （一 ）依据个体审美发展的不同时期实施不同形式的 审美教育  1.确定不同阶段的美育任务  2.满足学生需要 ，开齐开足艺术教育课程  （二 ）医学审美教育是职业审美教育的重要组成部分  二、医学审美教育实施的基本原则  1.医学美育内容的思想性和艺术性的有机统一  2.情绪体验和逻辑思维的正确结合  3.掌握医学美内容好人掌握医学美创造方法相统一  4.内在美与外在美统一  三、医学审美教育的实施途径与方法  （一 ）医学审美教育的实施途径  1.家庭美育  2.学校美育  3.社会美育  （二 ）医学审美教育的实施方法  1.树立医学审美教育的理念  2.将医学审美教育看做实现整体素质教育的重要 目标之一  3.全面了解医学生内心的审美需求 ，因材施教  4.进一步提高认识 ，建立完善的医学美育管理体制  5.加强医学美育师资、设备、设施建设 ，巩固医学美育工 作的支撑点  6.优化医学教育课程结构  7.医学美育应落实到学校医学教育的一切环节之中  8.组织第二课堂审美活动  9.参与医学审美创造实践