高考作文如何做到深刻、丰富、有文采、有创新.docVIP

高考作文如何做到深刻、丰富、有文采、有创新2012年高考日益临近，如何指导学生写好考场作文，赢得高考语文的半壁江山，特别是围绕学生高考作文如何做到“深刻、丰富、有文采、有创新”这一重心，老师可谓绞尽脑汁、煞费苦心。本人在多年的指导高考备考工作中，尝试了“让学生利用对联、诗词名句、精彩的语言概括事例材料”这一作法，收到了较好的效果，分析其原因，主要有如下四点，一是这些对联、诗词名句、精彩的语言能够揭示事物的本质，具有启发教育作用；二是它能使材料丰富，论据充分，形象丰满，意境深远；三是它综合使用了比喻、象征、对比等修辞手法，使文句具有表现力；四是它会收到见解新颖、材料有文化底蕴、有时代感的效果。这些对联、诗词名句、精彩的语言可以由教师推荐讲解，学生熟记，也可以由学生实战演练，灵活运用。 一、由教师推荐讲解的古今中外名人伟人的事迹材料概括： 1.孔 子：删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世；赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。 2.庄 子：虽则是槁项黄馘曳尾于涂；却原来天仙才子幻化万方。 3.屈 原：志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。 4.司马迁：困厄勉奇志，吟无韵离骚；独辟一家言，留史家绝唱。 5.苏 武：云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 6.陶渊明：质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。 7.李 白：豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。 8.杜 甫：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 9.白居易：枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。 10.岳 飞：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。 11.文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 12.李清照：大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。 13.洪应明：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 14.蒲松龄：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 15.郑成功：由秀才而封王，主持半壁旧江山，令天下读书人顿增颜色；驱外夷以出境，自辟千秋新事业，愿今日有志者再鼓雄风。 16.林则徐：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 17.谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 18.鲁 迅：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 19.毛泽东：自信人生二百年，会当水击三千里。 20.布鲁诺：传播真理，尽显铮铮铁骨；献身科学，何惧熊熊烈火。 21.桑地亚哥：搏击风浪，投身无边海域；征服劲敌，尽显硬汉精神。 22.钱学森：关山重重难挡故园情；海天迢迢不改中国心。 23.钱钟书：一代才子钱钟书；千古文章未尽才。 24.季羡林：皓首穷经，始见学人本色；春风化雨，堪为一代名师。 25.邓稼先：为祖国两弹求安，“死而无憾”；向妻子一句诀别，“苦了你了”。 26.钱伟长：无名无利无悔；有情有义有国。 27.史铁生：挫折之火熔不化的铁；荣誉之声阻不断的生。 28.袁隆平：喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 29.沈 浩：六载奉献，呕心沥血，带领一方谋发展；两任村官，鞠躬尽瘁，引导万民奔小康。 30.武秀君：历千辛万苦，替夫还债；重一诺千金，诚实守信。 31.孙水林、孙东林：新年不欠旧年账，今生不欠来生债。 32.王万青：风雪行医路，情系汉藏缘。 33.郭冬容：七千元不为所动，方显灵魂高贵；一元钱向人借取，见证人性温暖。 二、学生实战演练（“2011年度感动中国人物”事迹概括） 1.朱光亚 ①两弹元勋，闪耀“朱光亚星”永恒光芒；一生奉献，演绎“中华之光”不朽传奇。（刘曼）②中华之光，光照苍茫大地；两弹一星，星闪璀璨夜空。（沈汉男）③荜路蓝缕，“两弹元勋”创奇迹；德艺流芳，“朱光亚星”耀苍穹。（王铭洋） 2.吴孟超 ①手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。（颁奖辞）②手中一把刀，游刃肝胆；心中一团火，点亮希望。（李静）③手中一把刀，解除万千病痛；心中一团火，坚守无悔誓言。（薛晶） 3.杨善洲 ①拾果核，栽盆景，只为美丽荒山；架电线，修公路，甘为百姓付出。（王春蕾）②一张木床，一间竹屋，绿了荒山；十里公路，万亩森林，白了头发。（李天利）③甘居深山，义务植树，人称“草鞋书记”；坚守承诺，老有所为，尽显“公仆本色”。（师作） 4.刘金国 ①亲临火场，寸步不让；廉洁奉公，一马当先。（王春蕾）②熊熊烈火，锻造铁血将帅；两袖清风，彰显忠诚卫士。（庄建满）