精神疾病患者小组社工活动计划书.docVIP

“笑口常开，康复自然来”小组活动计划书 一、总体计划 1、活动主题：笑口常开，康复自然来。 2、活动目标： （1）通过一系列由简单到复杂的社交康乐活动，培养并锻炼组员的注意力和反应能力。 （2）通过组员间的相互配合与协作，培养大家迅速决策和融入小组的意识和能力，在小组中找到归属感。 （3）鼓励组员将在小组活动中学到的积极乐观的态度与方法运用到治疗与康复中。 3、招募对象：我院各病房住院患者及荣军疗养区休养员。 4、招募方式：主管医生推荐、社工人员通过会谈、量表筛选。 5、小组特征： （1）小组性质：开放式 （2）持续时间：六周 （3）小组人数：10-12人 （4）活动时间：每周二上午9：30-10：30 （5）活动地点：康宁医院康复科一层 6、评估方法：访谈法、观察法、问卷测量法。 二、理论基础 2.1团体动力学 团体动力学是团体心理辅导的重要理论基石。它认为团体不是个体的简单相加，而是有着互相联系的个体间的一组关系，每个组员的状况与其他组员的状况密切相关；团体具有改变个体行为的力量；团体决策的动力作用，增加团体行为的促进和减少团体行为的对抗力都可以促使团体的价值和行为发生改变。由此可见，团体具有吸引各个组员的内聚力，他将个体的动机需求与目标结构连结在一起，使得团体行为影响个体行为，这就为调动同伴群体资源，开展小组社会工作提供了理论依据。 2.2认知行为理论 认知行为理论普遍认为，个体内在的认知活动和认知过程影响并制约个体的行为。个体的认知活动、认知过程是能够加以了解、调整和控制的，通过改变个体的认知可以改变个体的行为。根据此理论，小组社会工作者通过一系列游戏活动与分享可以尝试改变成员消极或错误的认知，进而促使其在态度与行为方面做出改变。 2.3社会学习理论 以班杜拉为代表的社会学习理论是角色扮演用于塑造个体行为的理论基础。该理论认为人的行为同时受环境和个人的认知与需要的影响，它强调人有自我调节的能力，人不是消极地接受外界刺激，而是积极地对这种刺激做出选择、组织和转换，并且调节自己的行为。小组社工活动的实施需要每个组员的积极参与，组员不仅可以通过小组组长讲授中的榜样示范进行学习，也可以通过直接参与讨论获得直接的交往经验，还可以通过对小组组长以及其他成员的观察、交流、分享获得间接经验。 2.4人际沟通理论 人际沟通是指人与人之间运用语言或非语言符号系统交换意见、传达思想、表达感情和需要的交流过程，人际沟通的研究为交流过程中组员相互间如何增强沟通效果、建立良好的人际关系、减少交往障碍提供了大量有价值的参考，也为小组组长在辅导中如何协调人际关系提供了具体的方法和技巧。 三、 小组社会工作原则： 第一、民主。社会工作者尊重每一位参与者，并鼓励小组组员与每一个个体平等沟通。 第二、无伤害原则。社会工作者要格外注意自己及其他组员的言行举止是否对其他同学造成伤害，并尽可能将伤害降到最低。 第三、尊重的原则。尊重是相互的，不仅仅指组员尊重小组组长，而且小组组长也要尊重组员作为一个独立的个体，组员之间也要互相尊重。不管别人说的话是对是错，都应该让他把话讲完，即使讲错了，也绝不去嘲笑或者讽刺他。只有互相尊重，才能在小组中营造良好的氛围。 第四、保密的原则。在小组中听到的事情，要为组员保密，不到其他地方乱讲，以免对其他小组组员造成伤害。 第五、参与活动。积极参加小组活动，和别人交流自己的想法，并且努力使自己所在团队取得胜利。 第六、助人自助。用爱心关心、关怀其他组员，使他能在你的协助下解决自己的问题，同时自己也谦虚接受其他组员和小组组长以及医护人员给你的正确建议和帮助。 四、具体计划 第一节　　缘来一家亲 活动目标：相互认识，形成小组；锻炼手指与大脑的协调性；活动前测（SAS量表、）。 活动时间：45分钟 活动名称 活动目的 活动内容 备注 自我介绍（5分钟） 使组员认识社会工作者 社工对参加活动的组员表示欢迎并介绍自己的详细情况。 小组组长注意介绍方式 小组介绍（5分钟） 让小组组员了解活动的形式、规范以及原则。 讲解小组活动原则、具体流程以及其他注意事项。 滚雪球（15分钟） 促使组员互相认识。 所有组员围成一个圈，第一个人作自我介绍，第二个人先重复第一个人的自我介绍，然后再作自我介绍，第三个人先重复第二个人的介绍然后再自我介绍，以此循环，直至所有的人都认识为止。 小组组长可以适当提示，避免个别组员出现尴尬局面 活动1 “手指打架” 社工先做示范：喊左手打死四只鸟时，左手比划手枪的形状，右手伸出四个手指表示四只鸟。喊右手打死四只鸟时，动作相反。 进一步锻炼组员的注意力、反应能力及首脑协调能力 活动2 “大西瓜，小西瓜” 组长喊大西瓜的时候，组员用手势表示小西瓜，组长喊小西瓜的时候组员表示大西瓜，出错误最多的组员为大家表演节目。