商洛市农村中学数学教师提升职业素养途径及其有效性调查探究.docVIP

商洛市农村中学数学教师提升职业素养途径及其有效性调查探究 商洛学院本科生毕业论文（设计）任务书 院别:数学与计算机应用学院 专业：数学与应用数学 学生姓名张静学题目：商洛市农村中学数学教师提升职业素养途径及其有效性的调查研究 主要内容： 教师职业素养的高低直接影响和决定着学生的素养。随着新课程改革的推进，欲使新课程改革真正取得成效就必须从教师的职业素养抓起，如何有效的提升数学教师自身的职业素养就自然成为一个最为现实和迫切的问题。通过调查了解当前商洛市农村中学数学教师提升自身职业素养途径的现状，分析并用模糊综合评判法科学评价这些途径的有效性，尝试有针对性地提出符合商洛市农村中学实际的提升数学教师职业素养的途径。 毕业论文（设计）要求及完成的工作： 1.要求：认真调查得到商洛市农村中学数学教师提升职业素养的实际途径并用模糊综合评判法科学评价其有效性；论文要强调实效性，能切实可行地解决实际问题，对具体问题要有自己独立的思考；研究内容要明确、完整、条理清晰，具备学术性、科学性和一定的创新性；论文形式明确，标注规范，语言准确，表达简明；研究态度端正、认真，按时完成各阶段任务. 2.要完成的工作：（1）认真阅读参考文献，理解课题研究的目的、意义、内容；（2）了解各校情况，编制调查问卷并完成调查任务；（3）学习并运用模糊评判这一新方法进行分析研究；（4）撰写开题报告，确定论文结构；（5）查阅资料，撰写论文。 进 度 安 排起止日期各阶段任务 12014年12月22日”2015年1月24日动员，选题，下达毕业论文任务书 22015年1月25日”2015年3月11日收集资料、查阅文献、开展调研，完成开题报告 32015年3月12日”2015年4月26日撰写论文，完成论文初稿 42015年4月27日”2015年5月10日根据指导老师对论文初稿的意见及建议进行修改，完成论文二稿 52015年5月11日”2015年6月7日对论文修改、编辑、排版完成终稿 62015年6月8日”2015年6月21 日论文答辩准备及答辩 应收集的资料、主要参考文献： 应收集的资料：商洛市农村中学数学教师职业素养提升的途径、教师专业化以及模糊综合评价法等文献资料。调查地点：商州区金陵寺中学、大荆中学、板桥中学、沙河子初级中学等；洛南县西关中学、景村中学等；丹凤县商镇中学、西河中学等. 主要参考文献： [1] 葛锦林.职业素养内涵的界定：问题与对策[J].机械职业教育,2014(11):10”12. [2]袁淑萍,刘永恒.专业化背景下教师职业素养的提升途径[J].职业时空(研究版),2005(10):30-31. [3]陆文颖.从数学教育优秀硕士学位论文看数学教育的发展趋势[J].贵阳学院学报(自然科学版), 2008,3(1):59-60. [4]张玉强.行动研究在提高教师职业素养中的有效途径探讨[J].教育探索,2003(11):101-103. [5]易方.试论教师职业素养的构成[J].长沙大学学报,2001,15(2):92-94. [6]牟晓娜.中学数学教师职业素养的调查研究[D].长春:东北师范大学,2007:19-20. [7]曹广福.关于数学教育的一些认识-谈谈数学教师素质[J].数学教育学报,2004,13(1):6-9. [8]王宇苓.高职院校教师的职业素养与提升[J].芜湖职业技术学院学报,2012(1):66-68. [9]覃康.浅谈高职院校教师的职业素养与提升路径[J].时代教育,2014(5):192. [10]Scott Condie,Lars Lefgren,David Sims. Teacher heterogeneity, value-added and education policy[J]. Economics of Education Review,2014(40):76-92. [11]杜栋，庞庆华，吴炎.现代综合评价方法与案例精选[M].北京:清华大学出版社,2008.6:34-60. [12]崔晓航，姜俊和.高校教师教学质量评估方法研究[J].沈阳教育学院学报,2003,5(3):7-10. [13]Kamil Yildirim. Testing the main determinants of teachers professional well-being by using a mixed method[J]. Teacher Development,2015,19(1):59-78. [14]黄高琴. 模糊综合评价法在教师教学质量评价中的应用 [J].牡丹江教育学报,2005(6):41-46. [15]陈振环. 基于模糊综合评判的本科课堂教学满意度研究[J].价值工程,2011(4):3