铁力五中 11.1.3三角形的稳定性.ppt

初中数学资源网 请同学们观察下列图形，你都认识吗？ 学习目标 1.认识三角形的稳定性，并会用 其解决 一些实际问题； 2.通过练习进一步巩固三角形的 边和相关线段。 5.如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了( ) A.节省材料,节约成本 B.保持对称 C.利用三角形的稳定性 D美观漂亮 6.人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了 7.下列设备,没有利用三角形的稳定性的是( ) A.活动的四边形衣架 B.起重机 C.屋顶三角形钢架 D.索道支架 1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？ 2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？ 检测题 1.如图，木工师傅做完门框后，为了防止变形，常常 像图中所示那样钉上两条斜拉的木条，这样做的数 学道理是 ______________ ； 2.⑴ 下列图中哪些具有稳定性？ ⑵ 对不具稳定性的图形，请适当地添加线段，使之具有稳定性。 3.造房子的屋顶常用三角结构，从数学角度来看，是 应用了______________，而活动接架则应用了四 边形的_______________。 10.判断：已知a+bc，则以线段a、b、c 为边能够成三角形。（ ） 11.在ΔABC中，AB=9，BC=2，并且AC为 奇数，那么ΔABC的周长为 。 12.如图，已知BM是ΔABC的 中线，AB=6，BC=8，那么 ΔMBC的周长与ΔABM 的周长相差 。 × 20 2 M A B C * 解：要使四边形木架不变形，至少要再钉上1根木条； 要使五边形木架不变形，至少要再钉上2根木条； 要使六边形木架不变形，至少要再钉上3根木条； 要使n边形木架不变形，至少要再钉上(n-3)根木条； n边形呢？ 拓展题1 四边形 五边形 六边形 … 4-3 5-3 6-3 拓展题2 要使五边形木架不变形，至少要再钉上 2根木条，把五边形分成了4个三角形，那么 要求五边形的面积我们能不能用三角形的面 积去求呢？ 提示︰把五边形放到坐标系中去求它的面积。 * 1 2 3 4 5 6 三角形的稳定性 三角形的稳定性 四边形的不稳定性 * * * * * * * * 2.通过观察，你发现生活中哪些物体的 结构是三角形？ 3.盖房子时，在窗框未安装 之前，木工师傅常常先在 窗框上斜钉一根木条，为 什么要这样做呢？ 1.找找生活中的引用三角形和四边形的 例子，写出来。 * * 〔实验〕 1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 不会改变 * 2.把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 会改变 * 3. 将四边形木架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗? 不会改变 * 思考 从上面的实验中，你能得出什么结论？ 三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性。 三角形具有稳定性固然好，四边形 不具有稳定性也未必不好，它们在生产 和生活中都有广泛的应用。如： * 钢架桥、屋顶钢架和起重机都是利用三角形的 稳定性，活动挂架则是利用四边形的不稳定性。你还能举出一些例子吗？ * 想一想：在实际生活中还有哪些地方利用了“三角形的稳定性”来为我们服务？“四边形易变形”是优点还是缺点？生活中又有哪些应用？ 如： * 斜梁 斜梁 直 梁 * 四边形不稳定性的应用. * 说一说 在日常生活中三角形稳定性有什么应用？ * * * ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????