书院制模式下高校辅导员工作专业化路径探索-孟宪承书院-华东师范.PDF

第 28 卷 第 95 期 广东青年职业学院学报 Vol. 28 No.95 68 广东青年职业学院学报 第28卷 2014 年 2月 Journal of Guangdong Youth Vocational College Feb. 2014 书院制模式下高校辅导员工作专业化路径探索 刘 佳 时 南 （华东师范大学 孟宪承书院，上海 200241） 摘 要：随着教育事业的发展，高校体制改革已成为一种趋势和必然，书院制的引入无疑是这一改革过程中 重要的尝试。与此同时，辅导员作为高校学生工作的重要管理者、组织者、服务者，其职业发展前景的不明朗之 势已是众多从业者的担忧，也成为众多学者研究的重要议题。本文在全面分析当前辅导员工作的现状与所面临困 境的基础上，拟在书院制模式下寻求辅导员发展的新型路径，实现辅导员工作的专业化定位，对高校及辅导员队 伍自身的长远发展进行有益探索。 关键词：书院制模式；辅导员；专业化；路径探索 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5446（2014）01-0068-05 十八大报告中明确指出：“要努力办好人民满意 组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学 的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石” [1]。从 生的人生导师和健康成长的知心朋友”，然而在辅 2004年中央出台的专门针对教育问题的“16号文 导员实际的工作中，他们并没有相对明确的工作职 件”，到2007年党的十七大提出的“全面贯彻党的 责，过多的事务性工作占据了辅导员日常工作的绝 教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教 大部分时间和精力，这就使得辅导员工作中思想政 育”的教育理念，再到2012年党的十八大继续强调 治教育的功能和职责被淡化。 教育的重要性，从这些政策和方针中可知高校教育 （二）人员配备不足，超量工作问题严重 改革正全面铺开。在这股改革新风中，最为瞩目的 根据国家规定普通本科院校至少需要按学生人 无疑是：高校体制的改革——书院制探索和高校队 数约1:200的比例配备从事学生思想政治工作的辅导 伍的建设——辅导员队伍专业化。把二者结合起 员老师，如果条件适合，辅导员的理想配备比例为 来，无论是从理论层面还是实践层面上来探究书院 1:120，以保证学生管理工作的高校、有序开展。反 制模式下辅导员工作的专业化发展路径无疑都是极 观现实，众多的高校辅导员在人数配备上是存在明 具研究价值的。 显不足的。一些高校甚至出现了一个辅导员带300 多、甚至400多学生的现象。学生基数过大，导致 一、高校辅导员工作的现状与困境 辅导员的许多日常工作变得冗杂、沉重，在很大程 度上限制了