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自主创新幼儿的天性,天能与天权
幼 教 论 坛
自主创新:
幼儿的天性、天能与天权
吴康宁
既然是天生,也就意味着人从孩提时
起在骨子里就是自主的、创新的。 究
譬如,幼儿喜欢爸爸妈妈给他 研
育
教
搭的积木吗 他不喜欢 不论爸爸妈
’ ( 前
学
妈给他搭的是城堡、桥梁、汽车,
!
还是别的什么,也不管爸爸妈妈) 自
%
$
以为* 搭的积木是怎样的多姿多彩, !#
他最终会小手一伸,统统推倒,由 !
他自己重搭。父母们) 哪怕是多少懂
*
得一些幼儿心理学的父母 遇到这种
情况可能会感到十分委屈:我好心好
意给他搭了个城堡,搭得这么漂亮,
这么别致,他却不领情,都给他破坏
幼儿作为社会未成熟者,扮演着社会文化学习者的 掉,真让人扫兴。
角色,这是一个不争的事实。但这并不意味着幼儿就是
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