如何规范高校考务工作.PDFVIP

·66· 中国高等医学教莅2008年第2期 ：：●教学管理l 如何规范高校考务工作 郝亮玉，宁铁燕 (大连大学医学院，辽宁大连116622) ’ [摘要]高校考务工作是高校教学管理工作的一个重心。针对考试工作的重要性和影响考试过程的因 素，采取一些对策对考务工作中的各个环节进行规范，以提高考试的客观、准确程度，使考务管理工作有条不 紊、有章可循，在良性循环的轨道上运行。 [关键词]高校考务，干扰考试因素；成绩管理 [中图分类号]G642．47[文献标识码]B[文章编号]1002—1701(2008)02—0066—02 ， 考务工作历来是高校教学的一个重心。各高校都专门设 考试，然后由计算机自动评卷、核分，这样既准确、又科学。 置了考务科或考务中心，全面负责有关考试的管理工作。因 2．严格考场管理，严肃考试纪律，加强考场的管理工作。 为考试是对学生学习状况的考察、总结，而考试成绩是学生 学生应在考试前10分钟进入考场。迟到15分钟以上者不得 将来求职时，用人单位的一个不可缺少的参考因素，这就要 进入考场。学生进入考场后．要严格执行考场规定，听从监考 求考试务必公正、客观、准确地反映学生的真实水平。 人员的安排和调动，隔列(或隔行隔列)或者按指定座位就 一、干扰考务工作的因素 坐，并将准考证放在桌面右上角，供监考和巡视人员检查。除 从考务过程看，干扰考试准确、客观的因素主要有三个 规定的考试用具外，其他物品(书包、书本、笔记及有与考试 方面：教师、学生和非自然因素。 课程有关内容的纸张等)严禁放在桌面或桌内，学生答卷前 1．教师。教师对考务工作本来不应该有影响，但由于个 应先写清姓名、学号、年级等，答卷时应严守考试纪律。学生 别教师忽视职业道德与自身修养，直接或间接地影响了考务 有疑问时要举手示意。考试进行30分钟后方可离开考场，考 工作的准确、客观。主要有以下几种表现：学科学习结束后， 试结束后，应立即退出考场．不得在考场逗留影响他人，不得 为学生划范围、指重点，有意或无意地向学生透露试题内容； 将考卷带出考场。监考人员必须认真做好考场的监督、检查． 出试卷时，试卷难度偏小；考试时考场纪律松懈，监考教师不 切实维持好考场秩序，对学生进行必要的思想教育，监考人 能从严要求；判卷时不严格评分标准，有人情分现象。 员必须在考试前15分钟进入考场，安排学生按规定的考场 2．学生。学生是考试的主体，他们对考务工作的影响，主 座位对号入坐并检查考生的准考证。发考卷前，要认真清点 要表现在以下几个方面：要求教师划范围，以拉关系、送礼等 人数，逐个检查每个学生的座位及周围有无不准携带的用 手段促使教师漏题或为自己提分；考试时用各种方法作弊。 品，在考试过程中，监考人员不准离开考场，不准看书看报， 3．非自然因素。还有其他一些非自然因素也对考试的 不准在室内吸烟或互相谈笑。要按时发卷、按时收卷，监考人 公正、准确造成了影响。如：闽卷时教师对标准答案的理解与 员不论懂与不懂考卷中的问题，一律不得解释、不得暗示。如 学生多种答案的量化掌握；判卷完毕后，核分时误算学生分 有字迹不清的试卷，应转告学生所在院(系)办公室，明了后， 数；成绩登记时出现笔误等等。 写在黑板上，教师不作口头回答。除了加强监考力度外，要强 二、规范考务工作的对策