物流运输包装设计课程教学改革研究.PDFVIP

2011年第4期 九江学院学报 (自然科学版) (总第95期) No．4，2011 JournalofjiujiangUniversity(naturalsciences) (SumNo．95) 物流运输包装设计课程教学改革研究 都学飞 李 萌 张德勤 王洪涛 周玉华 (九江学院机械与材料工程学院 江西九江 332005) 摘要：笔者归纳分析 了物流运输包装设计课程的特点，探讨了该课程的教学改革问 题，在教学上应合理安排理论与实践教学，并及时更新，在教学方法与手段上应采用多媒 体及现代物流运输包装设计技术，增加实验实习课时，以不断改善教学效果，提高学生的 学习兴趣。 关键词：包装工程 运输包装 教学研究与改革 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1674—9545(2011)04—0119一 (03) 1993年国家教委将包装工程列为正式专业，高等包装 普遍存在以下问题 ：课程体系不完善；教学手段落后；实 工程教育取得了可喜的成绩。面对 日新月异的科技发展速 践教学环节薄弱；教学内容陈旧，没有将新技术及新成果 度，高等包装工程教育机遇与挑战并存。因此包装工程教 及时引入教学。l6因此，有必要对现有的 《物流运输包装 育必须适应形势，改革旧的传统的教学模式，对现有的包 设计》课程教学进行改革。 装工程教学进行整顿、充实、提高…。物流运输包装设计 2物流运输包装设计课程教学改革研究的内容 对现代物流起着不可低估的作用，甚至关系到整个物流过 该课程理论与实践紧密结合 ，物流运输包装设计课程 程的成本和销售效果，同时现代物流的迅猛发展对物流运 教学改革研究的关键问题如下： 输包装提出了更高要求。2【-33 《物流运输包装设计》课程 (1)制作开发 《物流运输包装设计》的多媒体课件。 是包装工程的一个重要分支学科 ，是包装工程专业的一门 采用面授和多媒体教学手段相结合的方式进行物流运输包 主干和核心课程之一，是学生必修的一门专业课。如何推 装设计的教学，讲解物流运输包装技术。在授课过程中根 进物流运输包装设计课程的教学改革与实践，系统地、有 据不同教学内容选择不同的教学手段 ，利用现代教育技术 效地、高质量地向学生传授一门知识，使学生掌握本课程 将大量的包装前沿的研究以生动、有趣、形象的形式表现 包含的知识和技能，培养符合市场需求的包装专业人才， 出来，激发学生学习的兴趣和积极性； 是高校教师应当认真考虑、深入探讨的问题 J。 (2)改进实践教学、增设运输包装实验，建立新的 1物流运输包装设计课程教学现状概述 《物流运输包装设计》课程实践教学体系。注重学生工程 《物流运输包装设计》课程由讲课、实验、课程设计 实践能力和创新能力的培养，将课堂教学和实验教学及课 等教学环节构成 ，要求学生理解包装件在运输过程中受到 程设计达到有机的统一，为学生设计运输包装打下良好的 的冲击和振动时的相关基本理论知识 ，从而掌握缓冲包装 基础，提高学生的专业综合能力； 设计方法 ，使包装件能有效地避免冲击和振动对其造成的 (3)制定标准完善的教学文件。将 《物流运输包装设 损害 ，并培养学生具备初步的运输包装实验技能。该课程 计》课程教学的相关内容规范化、标准化，加强实践课程 以包装动力学为基础，并且紧密结合实际物流运输条件。 改革 ，把教学中的相关内容制定标准和完善的教学文件。 该课程不仅要求学生掌握一定的物流运输包装设计的理论 3物流运输包装设计课程教学 知识，同时要求学生具备一定的动手能力 ，能够结合工程 3．1课堂理论教学与案例教学相结合 实际进行物流运输包装件的设计，安