社会与情绪健康量表在中国中学生中的验证.PDFVIP

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: /publication Preliminary Validation of the Social and Emotional Health Survey in Chinese Secondary School Students Article · August 20 6 DOI: 0. 6 28/ki. 005-36 .20 6.04.024 CITATION READS 24 4 authors, including: Yangu Pan Southwestern University of Finance and Economics 12 PUBLICATIONS 15 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Yangu Pan on 07 September 20 6. The user has requested enhancement of the downloaded file. ·680· ChineseJournalofClinicalPsychology Vol.24 No.4 2016 社会与情绪健康量表在中国中学生中的验证 潘彦谷，张大均，陈万芬，刘广增 （西南大学心理健康教育研究中心心理学部，重庆400715） 【摘要】 目的：引进国外最新的积极心理品质（共同生命力）的理论模型和测量工具（社会与情绪健康量表，SEHS）， 初步检验其在中国中学生群体中的适宜性。方法：在四川省和河北省选取四所中学17个班级共726名中学生，采用 计算机课上老师监督学生完成网上问卷调查（包括SEHS和主观幸福感量表），并收集学生的学业成绩。结果：社会 与情绪健康量表的项目质量较好；验证性因素分析结果表明数据较好地拟合了共同生命力的二阶模型；共同生命力 显著预测中学生主观幸福感和学业成绩；总量表的内部一致性α系数为0.923，四周后重测信度系数为0.803。结论： SEHS具有较好的信效度，可以作为测量中国中学生积极心理品质—社会与情绪健康的适宜工具。 【关键词】 共同生命力；社会与情绪健康量表；主观幸福感；学业成绩 中图分类号：R395.1 DOI:10.16128/ki.1005-3611.2016.04.024 PreliminaryValidationoftheSocialandEmotional HealthSurveyinChineseSecondarySchoolStudents PANYan-gu,ZHANGDa-jun,CHENWan-fen,LIUGuang-zeng ResearchCenterofMentalHealthEducationFacultyofPsychology,SouthwestUniversity,Chongqing400715,China 【Abstracts】 Objective: We introduced the theoretical model(Covitality) and measuring tool(Social and Emotional HealthSurvey,SEHS)ofpositivepsychologicalquality.Methods:Weselected726studentsin17classesfromfoursecond⁃ aryschoolsinSichuana