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英国德育评述及其对我国德育教育的启示.PDF
前沿 2006 年第 4期
英国德育评述及其对我国德育教育的启示
刘 琳*
( 江南大学法政学院 江苏无锡 214000)
[ ] 德育教育重在感染, 这不仅仅是中国德育的 华, 也是西方国家的共识, 英国德育教育尤
其看重生活感染和熏陶, 道德是被感染的, 不是被教导的, 英国中小学并不要求孩子死记硬背道德准
则, 而是创造各种机会, 使孩子们能够从心灵深处, 从日常学习游戏和生活中去领悟英国中小学的国
家规定课程中并没有称为道德或品德教育的课, 但其课程设置中有涵盖道德教育的课程从形式上看, 英
国中小学虽然在德育工作上的投入不多, 但是其德育的效果却很好, 这集中表现在学生普遍具有较高的道
德文明素养这对我们国家的德育教育有 一定的启示
[] 英国 道德教育 公民教育 渗透性 实践化
[ ] G 41 [ ] A [ ] 1009 8267 [ 200 6] 4 0 119 04
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* [作者简介] 刘琳 ( 19 80 - ) , 女, 河南南阳人, 江南大学法政学院 2004 级硕士研究生, 研究方向: 思想道德教育
理论与实践
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