囚绿记-liflhslanguage.ppt

日本军队为了占领中国，发动了全面对华战争。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行军事演习。 ?? 七七事变 1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并称有一名日军士兵于演习时失踪，要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查。 　　中国守军拒绝了这一要求。日军向卢沟桥一带开火，向城内的中国守军进攻。中国守军第29军37师219团予以还击。这便掀开了中国抗日战争的序幕。日军自1931年占领中国东北后，为进一步发起全面战争，陆续运兵入关。到1936年，日军及伪军已从东、西、北三面包围了北平（今北京市）。 　　中国守军和日军在卢沟桥激战，日本派大批援军，向天津北京大举进攻。29军副军长佟麟阁，132师师长赵登禹先后战死。7月，天津沦陷。 8．下面语句含意非常深刻，请细细推敲，回答问题。 ? （1）“但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。”这房间有什么特点？作者为什么花那么多笔墨对其进行描写？最后一句如果改写为“那是因为它窗前有一片绿影”，好不好？ ? 答：????????????????????????????????????? 。? ? （2）“我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。” “我”真的了解“绿”吗？“绿”真的了解“我”吗？“我”自以为了解“绿”，那是一种什么意义上的“了解”呢？ ? 答：????????????????????????????????????? 。 （3）“人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。”这句话蕴含了什么哲理？它对于下文描写囚绿有什么作用？ ? 答：????????????????????????????????????? 。? ? （4）“我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？”课文结尾句含意无穷，请你站在“绿”的角度想一想，重逢的时候，“会和我面生吗”？ ? 答：????????????????????????????????????? 。? ? 9．写作练习：任意地践踏花草，攀折树枝，是我们在生活中常见的被许多人不以为意的现象。读了《囚绿记》，你对这种行为一定有了新的认识，请你把它写出来，好不好？? ? 《囚绿记》 陆蠡(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天台。1919年进浙江基督教蕙兰中学，1921年转入浙江之江大学附中，开始阅读文学作品并尝试写作。1926年考入之江大学，1928年转学到上海劳动大学机械系。1930年任教于杭州中学。 ? 1932年开始在上海文化生活出版社任编辑，一度曾到福建泉州一私立中学任教。写有大量散文作品，出版过3本散文集。 如“暇”与“瑕”，“徙”与“徒”；有些字要防止误读，如“涸”“揠”“猗”。 1．解释下列词语并给加点的字注音。 ? （1）了截?????（2）急不暇择?(瑕)?? ?????（3）涸辙 ?（4）移徙?(徒)??（5）揠苗助长???????? （6）猗郁 1)干脆利索，迅速果断。(2)急不及待，来不及选择。xiá。(3)干枯的车辙，hézhé。(4)移动，xǐ。(5)拔苗助长，yà。(6)茂盛的样子，yī。 Quiz 给加点的字注音。 ①煤屑（）　②蓊( )郁 ()　　③踱（）? ①点缀（）　②袅()娜 （） ③羞涩（）?? ①颤()动（）　②参()差（）　　③倩()影（）? ①媛()女（）　②敛()裾（）? ③惦（） Answer A．①煤屑（xie ）　②蓊郁 （wěng）　　③踱（duó）? B．①点缀（zhuī）　②袅娜 （niǎonuó） ③羞涩（sè）?? C．①颤动（chàn）　②参差（cēncī）　　③倩影（qiàn） 颤栗(zhàn) ? D．①媛女（yuán）　②敛裾(裙)（liǎnjú）? ③惦（diàn） 2．请在空格处填上恰当的词语。 ? （1）绿色是多么宝贵啊！它是??? ，它是??? ，它是????? ， 它是????? 。 ? （2）我拿绿色来装饰我这?????? 的房间，装饰我过于?????? 的心情。我要借绿色来比喻????? 的爱和幸福，我要借绿色来比喻????? 的年华。 ? （3）绿的枝条????? 在我的案前了，它依旧????? ，依旧?????? ，依旧???? ，并且比在外面长得更快。 ? （4）它渐渐失去了???? 的颜色，变成 ?????，变成????? ，枝条变成????? ，变成????? ，像病了的孩子。 ? 3. “植物是多么固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。????? ?可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。”在空格处