八年级欧姆定律讲义.doc

教师姓名 学科 上课时间 讲义序号 (同一学生) 16 学生姓名 年级 组长签字 日期 课题名称 八年级科学同步辅导 教学目标 巩固基础，充实提高 同步教 学 内 容 欧姆定律 教学重点 难点 概念理解，串并联电路特点，欧姆定律应用 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 教 学 过 程 教 学 过 程 一、电流、电压、电阻三者的关系 欧姆定律是关于电流、电压、电阻三者关系的实验规律．在研究三者关系的时候用到了科学探究中广泛使用的方法——控制变量法．所谓控制变量法就是在控制其他变量不变的情况下分别探究其中部分变量的关系的方法． 电流与电压的关系 通过实验我们发现：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．可以用数学形式表达为： 注意正确理解电流跟电压的关系： （1）这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，我们用电压表和电流表测量的是同一导体中的电压和电流，不能说一个导体中的电流和另一个导体上的电压成正比． （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比．这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物理量，有各自的物理意义，物理量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒． 电流与电阻的关系 通过实验我们发现：电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．可以用数学形式表达为： 注意正确理解电流跟电阻的关系： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言的，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比， （2）不能说导体的电阻与通过它的电流成反比．我们知道，电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会因为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变． （3）电流与电压、电阻的关系一定要标明是哪一段电路或哪一个导体． 欧姆定律的内容 通过一系列的实验得出导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比． 欧姆定律的表达式 表示一段导体两端的电压，单位为伏特；表示这段导体的电阻，单位为欧姆；表示通过这段导体中的电流，单位为安培A． ☆☆ 注意： （1）欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路． （2）欧姆定律中“通过”的电流，“两端”的电压及“导体”的电阻都是同一个导体或同一段电路上对应的物理量．不同导体的电流、电压、电阻之间不存在上述关系．因此在运用公式时，必须将同一个导体或同一段电路的电流、电压、电阻代入计算，三者对应． （3）欧姆定律中三个物理量间有同时性，即在同一部分电路上，由于开关的闭合或断开以及滑动变阻器滑片位置的移动，都引起电路的变化，从而导致电路中的电流、电压、电阻的变化，所以公式中的三个量是同一时间而言． （4）由欧姆定律的公式可推出：；．这两个公式并非欧姆定律的内容，切勿混淆．导体的电阻是导体本身的一种特性，与电压的大小和电流的大小无关，因此对于某一电路或某一导体来说，与的比值不变．即使导体未连入电路，两端未加电压，其电阻还是客观存在的，如果题目中没有特别的说明，每个导体的电阻可认为是不变的． （5）公式中的三个物理量，必须使用国际单位制中的单位． 三、串并联电路中的电阻关系 1．等效电阻 假设有一个电阻，可以代替电路中某个部分的电阻而不影响电路的效果，我们就称这个电阻为这部分电路的等效电阻，等效电阻也叫总电阻． 串联电路的电阻关系 串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即…．．． 证明：设串联电阻阻值为、、…．．．串联后总电阻为，由欧姆定律： ，，，…．．． 根据串联电路的电流和电压关系： …… …．．． 得：…… 如果个阻值都是的导体串联，则总电阻 根据串联电路中电流处处相等，得： 也就是说，串联电路中电阻越大，其两端电压就越高，此即串联电路的分压规律． 注：可以将电阻的串联看成是增加了导体的长度，所以电阻串联总电阻比任何一个分电阻都大． 并联电路的电阻关系 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和即 证明：设并联电路电阻值为、、……并联后总电阻为，由欧姆定律： 根据并联电路的电流和电压关系： …… …．．． 得： 如果个阻值都是的导体并联，则总电阻： 根据并联电路各支路两端电压相等，得：…… 可以推出： ☆☆ 注意：并联电路的三个重要性质 并联电路的总电阻小于任何一个并联导体的电阻．可以将电阻的并联看作是增大了导体的横截面积，所以总电阻小于任何一