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讲文明 守礼仪 创和谐校园 主题班会教案 初一（1）班 周晓丹 2010年3月9号 一、活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 二、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于做中生礼仪的音像、文字材料。 3、组织学生准备有关节目。 三、活动过程主持（男）： 同学们下午好！首先以热烈的掌声欢迎到场的校领导和老师们！ 主持（女）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 齐：初一（1）班《讲文明守礼仪创谐校园》主题班会现在开始。 主持（男）：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化 主持（女）：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德 主持（男）：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明 主持（女）：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世 主持（男）：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气 主持（女）：我们中华民族也素有礼仪之邦的美称 主持（男）：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是 齐： 做一个文明的好少年 主持（男）：文明人要有良好的行为 主持（女）：文明人要有良好的习惯 齐： 请同学们一起朗诵《学生文明礼仪常规》 全班朗诵《学生文明礼仪常规》（详见附件一） 主持（男）：经过刚才的朗诵《学生文明礼仪常规》，我们对文明礼仪有了更深刻的理解了。 主持（女）：说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 主持（男）：是阿，中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》 观看完后 主持（男）：同学们，我相信你们也知道许多文明礼仪的故事吧，下面请同学们讲讲你所知道的文明礼仪的故事吧！ 学生讲故事 主持（女）：大家都讲了好多的文明礼仪的故事，但是在我们身边还存在许多不文明的现象。下面请大家观看视频。 全班观看视频 主持（男）：看完视频后，相信大家都深有感触。其实不仅仅在社会上，在校园里也发生着各种各样的故事呢！下面请欣赏朱陈琦，李禹，孙雨带来的小品《问路》。 旁白（女）：开学了，许多新生走进了新的校园，他们对新的环境还不太熟悉。正是说曹操曹操到，看！那边就来了一个新生。 朱陈琦，李禹，孙雨表演小品 主持（女）：同学们，看完这两个小品，你受到了什么启发和教育？你决定今后怎么做了吗？给同学们5分钟时间小组交流讨论，每组选一个代表发言。 各组讨论（给他们5分钟，估下时间） 胡颖：同学们，讨论结束，现在请各组代表发言） 代表发言完毕（站在位置上发言即可） 胡颖：刚才大家讨论非常积极，各组代表也做了发言。看来大家都知道有礼貌的语言是多么的重要。 主持（男）：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。现在，让我们一起欣赏朗诵《做一个文明之人》(有请杨金鑫同学) 杨金鑫朗诵《做一个文明之人》（详见附件二） 主持（男）：再次感谢杨金鑫同学的精彩朗诵。下面我想考考大家，你都知道了哪些文明用语，接下来我们将进行文明知识抢答竞赛,抢答时要注意，要等我读完题目，才可以进行抢答。 学生进行文明知识抢答（详见附件三） 主持（男）：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们一起来做一个礼貌拍手歌。（详见附件四） 主持（女）：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。 外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不