八年级历史与社会上册-第三单元第二课-基督教文明与欧洲中世纪课件-人教版.pptVIP

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  • 2017-09-05 发布于贵州
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八年级历史与社会上册-第三单元第二课-基督教文明与欧洲中世纪课件-人教版.ppt

八年级历史与社会上册-第三单元第二课-基督教文明与欧洲中世纪课件-人教版

欧洲封建制度的形成 第二课 欧洲中世纪与基督教文明 中世纪的定义:中世纪特指欧洲的封建社会 在新兴的日耳曼国家中,哪一个最强大?其位置相当于现在的哪个国家? 阅读材料:查理在位期间,进行了50多次战争,所占领的地区西起大西洋,东至多瑙河,南到意大利中部,北达波罗的海,如此庞大的版图,历史上称之为查理曼帝国,而他本人也被称之为查理大帝。 即位时的版图 征服的领土 查理曼帝国 1、查理—这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要在教皇面前接受加冕?这一事件意味着什么? 借宗教的影响试图为其统治,披上合法的外衣,从而来巩固自身的统治。意味着上帝对查理称帝的认可,查理负有传播和捍卫基督教的义务,标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。 2、查理称帝标志着什么? 查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立,更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得到确认,并与罗马教会联手共同统治西欧。 材料一:查理在位时,几十年的扩张战争,使成千上万农民流离失所,无法安心耕作,农民纷纷破产,无以为生,无奈之下,他们把原属自己的土地交给封建主,成为依附封建主的农奴。 失去土地的农民——农奴 被统治阶级 封建农奴制度形成 材料二:查理把征服来的大部分土地分封给自己的部下,大臣等,而他的这些大臣参照此法也把自己的土地拿出一部分分封给自己的部属,依次类推----封君与封臣之间互有义务,他们的关系是互有义务的封建主

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