2018版七年级数学上册 第35课时 线段的长短比较导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

第 学习目标： 2、通过丰富的活动情景，体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用，能用圆规作一条线段等于已知线段； 3、掌握线段的中点及其相关计算。 重点：线段长短的比较线段的中点及其计算 难点：用几何语言表线段的中点的意义及简单的集合推理 目标导学 1、下列说法正确的是（ ）。 A、画一条3cm长的直线；B、画一条3cm 长的射线C、画一条4cm长的线段；D、在直线射线 2、你知道如何比较两位同学的身高吗？ 自学自研16分钟） 模块一 阅读教材P119120“动脑筋”之前的内容，完成下面的内容： 任意两条线段ABCD，怎样比较长短 方法一使用刻度尺 A B C D 线段AB cm，线段CD cm，所以 AB CD 方法二 将线段AB移到线段CD上进行比较将点A与点C重合若点B在点C点D直接则 AB CD若点B与点D重合则AB CDAB CD。 归纳比较两条线段的大小有两种方法即 和 例3cm，CD=2cm，则下列判断正确的是 A、AB=CD；B、AB＞CD；C、AB＜CD；D、不能判断。 例 A、把两条大绳的一端对齐，然后同一方向上拉直两条大绳，另一端在外面的即为长绳； B、把两条绳子接着一起；C、把绳子重合，观察另一端情况；D、没有方法。 变式 AC=AB+ ，AD= +CD；CD=AD- ，BC= -AB。 变式 A、AC＞BD；B、AC＜BD；C、AC=BD；D、不确定。 模块二线段的性质 思考教材P120 人民根据长期的实践经验得到线段的性质作为基本事实两点之间的所有连线中最短简称为 。 基于线段的基本性质我们规定连接两点的 ，叫做这两点之间的距离 例3 。 模块三尺规作图 学习教材P121例 例 作法作OM； ②在OM上顺次截取OAAB= ； ③在线段BO上截取BCb； 则就是所求作的线段 模块四线段的中点及相关计算 如图点M把线段AB分成的两条线段AM与BM点M线段AB的 类似地还有线段的三等分点四等分点 例 A、若AB=2PB，则P是AB的中点 B、若AP=AB，则P是AB的中点 C、若AP=PB，则P是AB的中点 D、若AP=BP=，则P是AB的中点 变式、如图已知点M是线段AB的中点点P是线段AM的中点若AB10cm，则PM cm。 交流展示：（20分钟） 按照各组分配任务进行展示探讨 当堂检测5分钟） 1、如图，线段AB=48cm，C为AB的中点，D为BC上任一点，E为BD中点，DE=10cm，求CD. 2、如下图，已知线段a、b、c，画一条线段，使它等于a+b－c。 课堂小结 3 · · a · · b · · c 提示：粗细之分，只有长短之分。大小长度有关。 表示方法：