高中生物-3.1DNA是主要的遗传物质课下作业-新人教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质课下作业 新人教版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．下图是“肺炎双球菌的转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是(　　) A．①②④　　　　　　　　　　B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 解析：　此题主要考查对艾弗里肺炎双球菌转化实验的理解。为了探究遗传物质的成分，需要先将S型细菌的各种成分进行分离，然后分别与R型细菌混合培养，观察转化的结果。通过对实验①③④的对照分析，可知S型细菌的DNA起转化作用，而蛋白质和多糖荚膜不起转化作用，即证明DNA是遗传物质而蛋白质和多糖荚膜等物质不是遗传物质。实验②充分说明的确是完整的DNA分子是遗传物质，而不是DNA水解产物起遗传作用。 答案：　D 2．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，下列有关叙述正确的是(　　) A．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验 C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 解析：　由于噬菌体的硫仅存在于蛋白质中，而磷几乎都存在于DNA分子中，因此实验中用32P和35S标记噬菌体进行实验，实验证明了DNA是遗传物质，而没有证明DNA是主要的遗传物质。 答案：　B 3．(2011·淄博模拟)下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是(　　) A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 答案：　C 4．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是(　　) A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中 解析：　32P标记的是噬菌体的DNA分子，在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，DNA分子进入大肠杆菌，经离心后处于沉淀物中。若培养时间过短，部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内；若培养时间过长，噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体，这样上清液就具有了放射性。 答案：　A 5．噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了生物的遗传物质是DNA，关键是该实验证明了(　　) A．P元素只能用来标记DNA B．侵染进入细菌的只是噬菌体的DNA C．蛋白质分子中一般含有S元素 D．细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体 解析：　噬菌体侵染大肠杆菌实验是通过分别标记蛋白质外壳和DNA的噬菌体去侵染细菌，然后离心分离，发现进入细菌的只是噬菌体的DNA，从而证明了DNA在亲子代之间具有连续性，即DNA是遗传物质。 答案：　B 6．如下图所示，下列叙述正确的是(　　) A．上述处理中可得到S菌的是④⑤⑥ B．可得到S菌的是④⑤ C．除⑤外其余各项处理均可得到R菌 D．可得到S菌的只有⑤ 答案：　D 7．将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合后注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌。将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合后注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌。以上实验说明(　　) A．R型和S型肺炎双球菌可以互相转化 B．S型菌的蛋白质外壳可诱导R型菌转化为S型菌 C．S型菌的DNA可诱导R型菌转化为S型菌，说明了DNA是遗传物质 D．S型菌的DNA可使小白鼠致死 解析：　通过题干可以发现，题干中的实验以DNA与蛋白质作对照，分别与R型菌放在一起注射，观察能否引起小白鼠的死亡，其目的是证明DNA和蛋白质哪种物质能使R型菌发生转化，即哪种物质可作为遗传物质。小白鼠的死亡和存活只是实验现象，以此来分析实验结论，但并不是实验的主要目的。 答案：　C 8．在证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，在实验设计思路中最关键的是(　　) A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和蛋白质 C．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 D．要得到噬菌体和肺炎双球菌 解析：　在证明DNA是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段(如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等)将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用，体现实验设计的对照性原则和单一变量原则