高中生物-第3章-植物的激素调节本章练测-新人教版必修3.docVIP

第3章 植物的激素调节 本章练测（人教版必修3） 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 一、选择题(本题共20小题，每小题分，共分) 1.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是(　　) A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育 C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 D.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实下列有关植物激素的说法正确(　　) A.在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加 B.用适宜浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株可达到保蕾保铃的效果 C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 D.在休眠的种子中赤霉素的含量高下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同(　　) A.植物的向光性 B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 C.顶端优势 D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长图为苹果果实发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，对此理解正确的是(　　) A.不同时期植物只受某一种激素调节 B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用 C.生长素促进细胞伸长和果实发育 D.乙烯只存在于成熟的果实中对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会很快发育成侧枝，这是因为(　　) A.顶芽不再产生生长素 B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是(　　) A.实验用葡萄插条应尽量带些幼叶或幼芽 B.各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同 C.各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值 D.促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同以下措施的利用关系密切的是(　　) A.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗部分叶片 B.常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草 C.使青香蕉加速变成黄香蕉 D.的植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是(　　) A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大关于植物激素的叙述，正确的是(　　) A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C.乙烯能促进果实的发育，所以在幼嫩的果实中含量较多 D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖中含量较多 甲 乙 Ⅰ 甲 乙 Ⅱ A.由图 Ⅰ 乙可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 B.如果 Ⅱ 中胚芽鞘的长度关系为ca=b=d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 C.如果 Ⅱ 中胚芽鞘的长度关系为ca=bd，则说明单侧光将生长素分解了 D.胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 11.某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响。下列有关他的设计和分析不合理的是( ) A.研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响 B.配制浓度分别为1 000 mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1 μg/L、0.01 μg/L的萘乙酸溶液 C.实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度 D.本实验属于对照实验 12.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是( )A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果 甲 乙 [丙 A.分析图甲可知，合成生长素旺盛的部位是胚芽鞘的尖端和根尖 B.调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于根尖分生区 C.实验要在黑暗中进行的原因是胚芽鞘的尖端只有在黑暗中才能产生生长素 D.据图丙曲线可知，生长素的浓度在0～1.5 mmol·L-1范围内，随着浓度的升高，对胚芽鞘生长的促进作用增强 14.关于植物生命活动的调节及应用，下列叙述正确的是(　　) 某同学想借附近农民的土地里的农作物用生长素做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量，则针对玉米、油菜、花生、西瓜四类作物中，可达上述目的的是花生若油菜在盛花期因暴风雨影响了传粉，则可通过施用硼肥将损失降至最低限度中的状况可通过人为喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液将损失降至最低限度中状况施用硼肥与喷洒生长素类似物溶液均无济于事若茄果类蔬菜在盛花期遭