课堂要求：独立思考认真试验.PPT

2. 曲线趋势的测定 趋势曲线种类主要有 抛物线型：如果时间数列发展水平的二次增长量大致相等，可配合抛物线方程。 指数曲线型：如果时间数列中发展水平的环比发展速度大体相同，可拟合指数曲线方程。 （1）抛物线方程 某企业1996-2012年某产品的产量：Excell 相关系数计算公式： 相关系数的显著性检验： 计算统计量的公式: 按显著性水平0.05，自由度12查t分布表（见下页）得临界值2.179. t统计量t临界值，说明设备能力与劳动生产率之间的相关系数是显著的。 * 上海理工大学 * * 上海理工大学 * * 上海理工大学 * 课题设计题目参考 大学生就业调查研究报告 大学生身体健康状况调查报告 对我校在校大学生人生规划情况的调查 我校大学生考证情况调查报告 对我校大学生网络应用情况的调查 对我校大学生就业预期的调查 对我校大学生对所学专业态度的调查 我校大学生兼职情况调查报告 大学生理财情况调查 大学生对物物交换的看法调查 * 上海理工大学 * 课题设计题目参考（续） 11. 大学生自习情况调查报告 12. 关于大学生网络应用情况的调查 13. 关于我校学生课余时间安排合理性的调查 14. 大学生信用卡使用情况调查 15. 大学生假期生活安排调查 16. 对我校大学生入校前专业认知度的调查 17. 大学生消费与理财情况调查 18. 大学生网上购物情况调查 19. 关于大学生学习途径与学习效果的调查 20. 大学生手机消费情况调查 * 上海理工大学 * 21. 对我校大学生运动状况的调查 22. 大学生品牌认知度调查 23. 我校学生在校就餐情况调查 24. 我校大学生消费行为调查 25. 我校大学生生活费去向情况调查 26. 格力股份资产负债表分析报告 27. 格力主营业务利润分析 28. 中石化集团财务数据分析 29. 关于深发展A（000001）1996-2010年利润表的统计分析 30. 万科A流动负债的时间序列分析 实验一 统计数据的搜集与整理 * * 上海理工大学 * 实验示例 对2010年中国31个省（直辖市、自治区）的城乡居民收入差距进行分析 ※实验包括变量的选择、数据的搜集、整理、图表显示、相关分析和回归分析等。 * 上海理工大学 * 城乡居民收入差距分析 1、变量的选择 变量名称 符号 计算公式 单位 城乡居民收入差距 y 城镇居民人均可支配收入-农村居民人均可支配收入 元 人均地区生产总值 x 当年价GDP/常住人口数 元 * 上海理工大学 * 查找网站 2、数据搜集及初步处理 * 上海理工大学 * 进入统计数据（选2011） * 上海理工大学 * 进入人民生活 * 上海理工大学 * 各地城镇居民人均可支配收入（2010） * 上海理工大学 * 各地农村居民家庭人均纯收入（2010） * 上海理工大学 * 人均地区生产总值（2010） * 上海理工大学 * 通过国家统计局网搜集到的3个指标的原始数据及计算的数据 * 上海理工大学 * 排序 * 上海理工大学 * 结论1 在31个省（直辖市、 自治区）中，城乡居 民收入差距最小的5 个分别为黑龙江、新 疆、吉林、江西、甘 肃，黑龙江最小，只 有7645.79元；最大的 5个：上海、浙江、广 东、北京、福建，差 距最大的上海达到了 17860.12元。 * 上海理工大学 * 描述统计 城乡收入差距呈右偏分布，平均数数为11740.93，中位数为427.25，偏度为0.93 * 上海理工大学 * 绘直方图 确定组数和组距 * 上海理工大学 * 结论2 结果显示：31个省、直辖市、自治区的城乡居民收入差距呈右偏分布。有一半 以上（18/31=58%）的省、直辖市、自治区的收入差距在7000~11000元之间。 * 上海理工大学 * 人均地区生产总值 排序 可以看出： * 上海理工大学 * 人均地区生产总值 描述统计 居民收入差距呈右偏分布； 平均数为33427.16元，中 位数27076元，偏度为1.37 * 上海理工大学 * 人均地区生产总值 绘制直方图 确定组数和组距 * 上海理工大学 * 人均地区生产总值 调整图形及结论 结论：31个省（直辖市、自治区）的人均地区生产总值呈右偏分布。大多数 省（直辖市、自治区）的人均地区生产总值在13000~43000之间。人均地区 生产总值高的省（直辖市、自治区）也是城乡居民收入差距大的省（直辖市、 自治区）。 * 上海理工大学 * 相关和回归分析 相关分析 1. 绘制散点图 * 上海理工大学 * 散点图及结论 可以看出：人均地区生产总值与城乡居民收入差距有比较密切的关系， 大致呈直线正相关。 * 上海理工大学 * 计算变量x与y的相关系数阵 从相关系数矩阵可以看出，人均地区生产总值x与城乡