基于传统茶文化思想的现代高校大学生心理教育研究.pdfVIP

思考·探索鞫黪 基于传统茶文化思想的现代高校大学生 心理教育研究 祁卉璇，张红雷 (石家庄学院，河北石家庄050035) 摘要：作为中国传统文化的“国宝”，传统荼文化思想一直是中华)L-k-道德上的指引者。现代高校大学生频繁出现备类心理 问题，如果我们不采取措施解决，可能会进一步恶化。在此基础上，本文以传统茶文化思想为切入点，系统地研究了现代高校大学 生心理教育的解决方案。本文首先详细的讲述了传统茶文化思想的内涵。接着介绍了我国高校心理教育工作存在的问题，最后对 传统茶文化思想在我国高校心理教育问题进行了深入的研究。希望能够改变我国高校茶文化教育的现状。 关键词：传统茶文化；高校大学生：心理教育 我国现代高校大学生的心理教育机制却并不成熟。 1我国传统茶文化思想的内涵概述 一方面，在我国目前的高校中，大多数的老师都缺乏对高校大学生 1．1传统茶文化思想的形成与发展 心理教育培养的意识。面对繁重的教学任务，高校老师将就业率等看得 作为茶文化的发源地，中国传统茶文化以其独特的魅力征服着全世 过于重要，忽略了对自身综合素质的培养；另一方面，心理学内容庞大、 界。自神农氏时期，我国的茶文化就开始了它的“征服’，之旅。茶文化的内 枝干较多，如果没有一定的专业基础，高校的老师在短时间内很难掌握 涵深厚，与茶有关的故事、歌曲、舞蹈都属于茶文化的一份子，是茶文化 教授的方法。由于自身专业能力的不足，很多老师无法向学生讲述专业 中不可分割的一部分。在漫长的岁月中，我国的茶文化慢慢地生根、发 的心理教育的知识。不成熟的处理方式以及不完善的处理手段都让高 芽，最后长成参天大树，其产生的影响也越来越大。中国传统茶文化思想 校大学生心理教育的工作陷入了困境，容易加剧大学生心理问题的严 的内涵不仅代表着我国先进的思想理论，拥有着极高的文化价值，更是 重性。 中国历史的见证者。同时，中国传统的茶文化受到了儒家、道家、佛家的 2．2不合理的课程设置 影响，并吸收和融合了唐宋诗词、明清歌舞的内容，最后演绎成了一首首 在我国目前的高校中，除了心理专业以外，对大学生心理教育并没 感人励志的诗词和歌曲，成为世人宝贵的精神财富。 有成立专门的学术部门，因此，高校在课程的安排上并不合理。许多高校 1．2我国传统茶文化思想内涵的主要内容 依然将心理教育的课程当成一门选修课，对学生考察的力度不强。另一 从广义上而言，中国传统的茶文化主要由三部分组成。第一、重德。 方面，为了提高高校的就业率，不少高校已经减少甚至取消了其他非专 在中国传统的茶文化中，品德是最重要的一种宁愿两袖清风也宁死不屈 业学科的教学内容，一门心思的将心思扑在本专业的学习上。有的学校 的坚韧，是一种百折不屈、宁死不从的顽强。正是有了这种坚韧和顽强， 虽然有设置心理教育的课程，但是不管是从教学的内容还是教学的方式 不管面对怎样的坎坷，都可以坚持自己的本性。第二、崇和。在中国传统 都没有针对具体的专业学科进行调整，忽视了学科之间的差异性。不合 茶文化中，“和”的思想贯穿在茶文化内涵的始终。“和”并不仅仅是指外 理的课程设置增加了学生们的学习负担，更让高校大学生的思想教育工 表的和谐与自在，更指内心的平和与坦荡。官场的尔虞我诈以及人间的 作变得十分尴尬。在这样的学习模式下，学生们的学习积极性被大大的 纷纷扰扰，在饮完一盏清茶之后，统统消失殆尽。比如，唐代诗人李白寄 减弱，心理教育课程反而成为了学生学习的累赘。 情山水，在获得了平和的心境之后，终究看清了世间的真相，收获了真正