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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福阅读需学会自己总结关键例证 托福阅读目前有很多信息都是隐藏在文中的，托福阅读文章或者托 福阅读试题可能并不直接点明这些问题，这就需要大家自己总结提炼了 ，下面就来看看这个问题。 在托福阅读考试中，找准托福阅读文章中句 间关系是解决修辞目的题的关键。而在修辞目的题中，绝大一部分修辞 的目的都是举例证明、支持前文提到的某个观点。那么修辞目的题中的 举例证明都是如何呈现的呢?有一小部分题目，定位之后会发现定位句 中直接出现了表明举例证明的逻辑词，比如for example，such as，like等。而大部分题是不会直接点明这种举例 论证的关系的，需要我们结合前文(通常就是上一句话)通过句意进行分 析。 下面举两个具体的例子进行讲解。(以下的例子是提取了TPO中段 落里的定位句和之前一句话。) 例1： In the angiosperm the seeds are wrapped in an additional layer of covering. Some of these coats are hard–like the shell of a nut–for extra protection. Some are soft and tempting, like a peach or a cherry. Why does the author mention “a nut”, “a peach”, and “a cherry”? To indicate that some seeds are less likely to survive than others To point out that many angiosperms can be eaten To provide examples of blooming plants To illustrate the variety of coverings among angiosperm seeds 托福阅读试题解析： (1) 简单观察一下定位句，发现句中直接出现了like这一表示举例的逻 辑词，所以提到nut，peach，cherry一定是为了说明前文提到的某种 观点。 (2) 通过对定位句的句意，我们知道nut是硬外壳的例子，peach 和cherry是软外壳的例子。 (3) 再结合一下上一句话，注意这里定位句中出现了指代词these，是 对前文的指代 ，也提示我们要关注上一句话。这句话说 ：在被子植物中 ，种子是被一层外壳包裹着的。 (4) 结合两句话，分析可得作者提到nut，peach，cherry是为了说明 被子植物的种子的外壳有些是硬的，有些是软的。对应的答案就是D。 其中的the variety of是对硬壳和软壳的一个概括。 例2： These fossil beds provide evidence of about 32 modern animal groups, plus about 20 other animal body forms that are so different from any modern animals that they cannot be assigned to any one of the modern groups. These unassignable animals include a large swimming predator called Anomalocaris and a soft-bodied animal called Wiwaxia, which ate detritus or algae. Why does the author mention “Anomalocans” and “Wiwaxia”? To contrast predators with animals that eat plants such as algae To question the effects of rapid mud slides on fossilization To suggest that much is still unknown about animals found in the Burgess Shale To provide examples of f