五年级语文下册-小音乐家扬科-1教学实录-浙教版.docVIP

小音乐家扬科 师：同学们，不同的地方有不同的语言，不熟悉的人很难听懂。但有一种语言，全世界都能听懂，你猜是什么？　　生：(齐)音乐！　　师：下面咱们来欣赏几段音乐，看你们能否读懂音乐的情感。　　（课件播放第一段音乐）　　师：边听边告诉大家，这音乐带给你什么感觉？　　生：我觉得这音乐非常柔和，让我感到心情舒畅。　　（课件播放第二段音乐）　　生：我感到这音乐很轻快、活泼。　　（课件播放第三段音乐）　　生：这音乐带给我一种忧伤的感觉。　　生：我觉得很凄凉。　　师：同学们对音乐有这么强的感受能力，我真佩服你们。是的，音乐这种语言，人人都能听懂，不同的人会有自己不同的感受。这节课，我们将随着小音乐家扬科一起去倾听音乐、感受音乐。　　（板书课题）　　师：把课题读一遍。　　（生读）　　师：读得真好！我发现同学们都已经认真地预习了课文，不少同学还在旁做了批注。我想你们对课文一定比较熟悉了，能根据课文内容把课题补充得更完整、具体吗？　　（课件出示：小音乐家扬科。）　　生：小音乐家扬科悲惨死去。　　师：你知道了扬科的悲惨结局，你是从哪知道的呢？　　生：我是从课文的最后一个自然段知道的。　　（生读课文最后自然段）　　师：是的，扬科死了，在扬科离开人世的时候，白桦树都在为他鸣不平啊！这样一个活生生的孩子，就这样被残忍地夺去了生命。　　（课件出示：小音乐家扬科睁