当代教育研究季刊.pdfVIP

《當代教育研究》季刊 第十七卷第三期，2009 年 9 月，頁 83-124 國中校長轉型領導、學校組織健康 與組織效能關係之研究：中介效果 模式之檢證 * ** 秦夢群 吳勁甫 摘 要 本研究旨在利用中介效果模式，分析國中校長轉型領導、學校組織健康 與組織效能之關聯性。以往相關研究多採用直接效果模式，本研究則採取中介 效果模式，以進一步瞭解轉型領導是如何透過組織健康的中介途徑，而對組織 效能造成影響。本研究針對臺灣地區之公立國民中學教師進行問卷調查，所得 資料主要應用積差相關、集群分析、變異數分析、迴歸分析及結構方程模式進 行統計分析。此次研究共得到兩項結論：一、校長轉型領導之表現愈佳，學校 組織氣候愈健康；校長轉型領導之表現愈佳及學校組織氣候愈健康，學校組織 效能亦愈佳。二、校長轉型領導可以間接透過學校組織健康的中介作用，對學 校組織效能造成正向的顯著影響。 關鍵詞： 中介效果模式、轉型領導、組織健康、組織效能 * 秦夢群，國立政治大學教育行政與政策研究所教授 電子郵件： mcchin@nccu.edu.tw ** 吳勁甫，國立中興大學教師專業發展研究所助理教授 電子郵件： fu123uf@dragon.nchu.edu.tw 投稿日期：2009年5月 3日；修正日期： 2009年7月 30日；接受日期： 2009年9月 4日 84 《當代教育研究》季刊 第十七卷第三期 Contemporary Educational Research Quarterly Sept., 2009, Vol.17 No.3, pp. 83-124 Exploring the Relationship among Principal’s Transformational Leadership, School Health and School Effectiveness: A Test of the Mediated-effects Model * ** Joseph Meng-Chun Chin Jin-Fu Wu Abstract Results drawn from earlier researches support transformational leadership of principals exercise a measurable effect on school effectiveness. However, the conceptual and methodological tools have created discrepancies in research results. The use of directed-effects model does not resolve the most important theoretical issues concerning the means by which principals achieve an impact on school effectiveness and how contextual forces influence the exercise of transformational leadership in the schoolhouse. By using the Structural Equation Model (SEM), this study examined the relationship between principal’s transformational leadership and *