复制图形教学设计.doc

《复制图形教学设计》 教学目标： 1、通过自主学习，使学生认识“移动、复制”的概念，掌握“移动、复制图形”的方法。 2、通过尝试操作，掌握移动、复制图形的方法；采用小组协作模式，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力；紧密联系生活实际。 3、培养学生独立思考的能力和动手能力，培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展，培养学生发现美、创造美的能力。 教学重难点：复制图形的方法 教学过程 一．激情引趣，导入课题（共5分钟） 1.同学们，你们爱看动画片吗，好，我们先来看一段喜羊羊的动画片，但是你们要认真看，看完后要回答老师的问题，请看大屏幕。（播放动画） 2.（刚才同学们表现得很认真）现在老师问一问大家：今天是个特别的日子，是个什么日子呢？有人送生日蛋糕点给他吗？（族长，没有） 3.今天是羊村族长的生日，可是却没有人为他制作生日蛋糕，他心里很伤心，这时喜羊羊来了，（播放喜羊羊照片），他有话要说：“今天是族长的八十大寿，现向大家征集生日蛋糕设计图，获得优秀奖的将得到神秘礼物。”同学们想不想得到这个神秘礼物呀！“想——”。 4.导入课题：好，今天我们就来学习能帮助我们快速绘制生日蛋糕的一种操作——复制图形。（板书课题） 二．任务驱动，探究新知（共11分钟） 我们先来为族长的生日派对画一些气球吧！ 出示任务一：打开画图工具，在画图区的底部画一只红色的气球。（请一位学生上台操作）（3分钟） 想要把气球移到上面来，怎么办？（指名上台操作）（3分钟） 出示任务二：要想画更多的气球怎么办？一个个的画？有没有更好的办法呢？ 孩子们思考的同时引入复制图形的方法：在制作几个相同的图形时，我们可以使用“复制/粘贴”的方法。 （现在老师演示一下复制图形的操作方法，请同学们仔细看，认真学。）具体操作步骤如下：选定图形—复制—粘贴—移动—定位。 你们学会了吗？现在请同学们用复制粘贴的方法复制出两个气球。（请一位同学上台操作，在学生操作的过程中提醒学生先要选定图形） 出示任务三让学生练习：请用复制图形的方法复制出十个气球，看谁的动作快！（5分钟） 教师巡视，进行个别指导。 共同小结操作步骤。 三．自主操作，个性创意（共10分钟） 同学们已经学会了复制图形的方法，在我们绘制蛋糕前先来欣赏几个精美的蛋糕图吧。 课件播放精致漂亮的生日蛋糕给孩子们欣赏。 组织学生讨论，生日蛋糕可以由哪些图形组成？哪些地方可以用到复制操作！ 学生回答后，组织学生试着在纸上画一画。 请给族长设计一个精美漂亮的蛋糕做为生日礼物送给他。（学生创作） 四．整体评价，全课总结（共10分钟） 1.每组推选出优秀作品进行展示评价。先由学生自评，再师生互评。最后评选出前三名颁发奖品！ 2.让学生谈谈这节课的收获，老师再补充归纳总结。 3.课后练习：请回家后为自己的家人设计一个生日蛋糕，在他们过生日的时候送给他们！