小学音乐教案第4册.doc

二 年 级 (下) 音 乐 教 案 第一课 《春天来了》 （二课时） 第一课时 教学 目标 1、通过聆听《滴哩滴哩》、，演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。 2、通过音乐游戏，认识“0”并能准确的拍击带有“0”的节奏。能在学会歌曲后，听音乐自己 表演歌曲并能用色彩表现音乐。 重点难点 认识“0” 教学流程 组织教学——聆听《滴哩滴哩》——学唱歌曲《大树妈妈》——画春天 准备 磁带 打击乐若干 多媒体 颜料 绘画纸 环节 教 学 步 骤 设计意图 一、 组织教学 聆听《滴哩滴哩》 1、完整的聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容？ 2、提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3、边听边表演歌曲。 在游戏表演中熟悉音乐的旋律，表现音乐。 二、 创编 与 活动 1、认识“0”（休止半拍）不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2、让学生分小组拍歌曲的节奏，通过主动探索学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3、在演唱歌曲时，遇到带有“0”的乐句，要唱得轻松自然。用打击乐来具体表现休止符。 4、音乐节奏游戏，通过典型的音乐来深刻认识休止符。 提升休止符的认识程度。 三、 学唱 歌曲 1、引导学生看课本上的四副图片理解歌曲 2、请学生看图来讲讲故事，深刻理解歌词的内容。 3、仔细初听歌曲，分析歌曲的情绪。 4、请学生用你认识的词语来形容春天。 5、听教师范唱歌曲，学生做教师的小树。 6、跟钢琴哼唱歌曲的旋律。 7、学唱歌词。 8、请学生分组来做大树和小树，边听音乐边表演歌曲。 9、师生互动，教师做大树，孩子做小树一起来表演歌曲。 10、通过对大树的讨论“你为大树做了什么？”加深对爱护树木、保护绿色的认识、增强学生的环保意识。 在背唱歌曲的基础上，边唱边表演。 春天来了，带学生室外一起去看看春天的景色，请学生用一种颜色来表达春天。（绿色等） 看完春天让学生用颜料来表达春天，画画美丽的春天，背景音乐用《滴哩滴哩》和《大树妈妈》循环交替。加深本课印象。 展示学生作品。 教师小结。 丰富歌曲内容，调节课堂气氛。 通过这个环节的教学，让学生认识到我们应该保护大自然，关心大自然。 通过色彩的表达加深对春天的印象，进一步让孩子喜欢春天，喜欢大自然的一切美好事物。 四、 结束 听音乐出教室。 第二课时 知识目标：学习歌曲《郊游》 能力目标：能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。 情感目标：让学生充分感受春天的美好，从而热爱大自然，热爱生活。 教学过程： 一、组织教学： 1、学生随着歌曲《滴哩哩》跑跳步进教室并律动。 2、教师扮演花仙子，和小朋友们问好。 二、欣赏《春晓》 1、请学生用一句话来描绘春天的美丽景色。 2、出示表现春天万物复苏的影视片段，请学生欣赏，用《春晓》做为背景音乐。 3、引出唐诗《春晓》，请学生有感情的要着头来念一念。 4、再次欣赏《春晓》可以让学生自由的扮演各种表现春天的情景。如花开了，小草醒了，等等，在唐诗出现的时候一起唱。感受诗的意境。 三、学唱歌曲《郊游》 1、花仙子带小朋友去郊游。在郊游的背景音乐下，学生围成一个 圆圈，用律动熟悉歌曲。 2、到达目的地围着圆圈坐下，请学生说说，郊游大家要做点什么，在《郊游》的背景音乐下，让学生自由组合进行野炊活动。 3、野炊结束了，我们要休息一下，听首歌《郊游》感受歌曲情绪。 4、有感情的来念歌词，赞美我们美好的大自然。 5、听教师范唱，再次熟悉歌曲及歌曲的情绪。 6、跟钢琴伴奏齐唱歌曲，难点及时跟正并训练。 7、完整的跟琴齐唱歌曲。 歌曲表演 1、听录音范唱自由的创编动作。 2、分小组，边唱边表演。 打击乐器伴奏 1、出示沙球，教师示范。 2、请学生自己设计打击乐器沙球 3、请学生讨论怎样来伴奏，可以请学生试试。如× ×| ×× × | 或者是× ×|× ×|等节奏型。 4、请学生用自制的打击乐器给歌曲伴奏。 综合展示 自由选择打击乐器，或者表演，或者唱歌。 七、总结再见。 第二课 《难忘的歌》 （三课时） 教学目标： 1、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2、能用口风琴吹DO、FA两个音，按节拍为歌曲伴奏。 3、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 课时安排： 第一课时：聆听《中国少年先锋队队歌》、学唱、表演《共产儿童团歌》并用固定音型伴奏。 第二课时：聆听《儿童团放哨歌》、复习《共产儿童团歌》、游击战的节奏练习 第三课时：表演《卖报歌》，学习用口风琴吹DO、FA两个音，按节拍为歌曲伴奏。听辨音高练习 第一课时 一、教学内容： 聆听《中国少年先锋队队歌》、学唱、